参考答案
1.C(都读jué A áo、yāo、áo、áo B fǔ、pù、pú、pū. D bō、bō bó bó)
2.C(A督查—督察;B座落—坐落;D飞皇腾达—飞黄腾达、鼎礼膜拜—顶礼膜拜)
3.B(不是……而是……,肯定一个,否定一个;此处都应该肯定,都应该传播延续。行迹,行动的踪迹;形迹,举动神色、痕迹迹象。物资,生产生活的资料;物质,和大师的大学的精神相对而言t)
4.D(“如临大敌”与“工作态度”不搭配)
5.B(A“达”“以上”自相矛盾;C“透露了”与“一个话题”搭配不当;D表意不明)
6.A(忧:父或母去世)
7.B(均表目的连词,用来。A连词,于是、就;连词,趁机。C介词,替;动词,出谋划。D连词,表转折;连词,表顺承)
8.C(“长给正声伎一部”主语应是宋太祖)
9.C(这三句,或直接、或间接表现了戴颙的艺术才能。②句是说他在学术方面的研究,不属于艺术才能;③④句或间接、或直接说他的品行,待人接物的态度x)
10.D(A归因过于绝对,良好的家庭教育只是戴颙才能卓越的一个重要原因,此外还有他后天的勤奋努力和创新实践等;B“他远离达官贵人”有误,他虽然不愿做官,但并不拒绝同达官贵人往来;C主客颠倒,是孔邵把戴颙接来一起住在黄鹄山。)
11.(5分)
(1)三吴地区的将军、郡守以及吴郡的名流邀请他一同去野游,(他认为)合适就去(2分“衣冠”“要”1分,语句通顺1分)
(2)铸成以后,对佛像的面部削感到遗憾,铸造工人不能够修治,于是把戴颙接来察看(3分,“既”“恨”2分,语句通顺1分)
12.(1)(2分)B(非“天空显得低沉”,而是写出了水天一色的壮阔景象)
(2)(2分)D(无“酪酊大醉”,也非“悲观”,而是排遣苦闷)
(3)(3分)“出”具有画龙点睛的作用,突出了美景中的人物活动。(1分)使人们好像隐
约听到了绿杨荫里临水人家传出的笑语喧闹之声,仿佛看到了秋千上娇美的身影(1分)
这样写来,就在“绿杨楼外”优美的景色中,静中显动,平添出一种盎然的生意。(1分).D()
13.(6分)(1)清风徐来 水波不兴(2)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 (3)风雨
兴焉 积水成渊(4)千里澄江似练 征帆去棹残阳里
14.(3分)B(A“追求”、“截然不同”误,C“打破桎梏”、“决裂”等说法有失分寸;D于文无着)
15.(3分)D(引述内容和论证对象关系颠倒了)
16.(3分)王国维“赤子之心说”有反封建、追求个性和艺术自由的倾向,这是值得肯定的。(关键词:反封建、追求自由、肯定。每个关键词1分)
17.(3分)立论途径:作者人格特质与其作品风格特质间的关系;产生效果:直探诗歌中
感性之生命的源流与命脉所在(或:直探作者内心的真情实感);评价:是中国文学批评中极可重视的传统
18.(4分)①平中见奇,把普通的题材画得简约,呼之欲出,活灵活现;②题字、题诗、印章相配合,使画妙趣横生;③从题材内容到艺术技巧,没有文人画的寥落孤寂,而有民间画的优点,具有雅俗共赏的特点。(4分,答出2点3分,3点4分)
19.(5分)①不畏艰难困苦,持之以恒。(或意志顽强,坚忍不拔)②摹古师今,博采众长。③善于观察、揣度、比较、总结。④勇于衰年变法,敢于开拓创新。(5分,答出3点4分,4点5分)
20.(5分)表现出齐白石对于国家民族有益的人的尊重,精心竭力奉献自己的艺术;对于国家民族有害的权贵的憎恶,并用娴熟的艺术予以有力的斗争。(3分,只答出1点1分)既表现出齐白石独具匠心的艺术构思能力与艺术创造能力,又凸现出齐白石高贵的独立人格。(2分)
21.(4分)B、D(A“成于博采众长”“勤于模仿善于借鉴”等不合原文,“变法”说的应是绘画技法风格等。C“可望而不可及”、“无法达到”不合原文,此并非自我嘲讽,是真诚地佩服。E结构层次及内容分析没有涉及后三段内容,且学诗的情况不是详写)
六、本大题共3小题,共12分。
22.(3分)③④①⑤②(有一语序错位,该题不得分)
23.(4分)【示例】①“处处留心皆学问”,说明了生活中知识无处不在,要随时留心学习。②“好记性不如烂笔头”,说明人的记忆力是有限的用笔记下来才可靠。③“严师出高徒”,说明老师严格要求,才能培养出高水平的学生。④“只要功夫深,铁杵磨成针”,说明只要有毅力,持之以恒,再难的事也能成功。(四空每空1分,如果没有扣住“读书学习的道理”来写,该题不得分)
24.(5分)【示例】他朴实得像一块石头,一个人,一匹马,一段世界邮政传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远呵,世上最亲邮递员!(做到“述评结合”2分;“至少运用一种修辞方法”1分;语言通畅,较有文采2分;超过字数扣1分)
2006年朝阳区高三第一次统一考试3
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