2006年高中毕业班五校联考语文试题2

三、阅读下面一段文言文，完成8～11题。（12分，每小题3分）
李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人绐之，弗舍。杖踵疑门，告曰： “我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮置①其手，问所苦，如待亲戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭*不可近。⑴疑日为刮摩浣涤，不少见颜色。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“⑵患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至，及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用事多疑，名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁愿士②，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事，乃有古义勇风。⑶是岂可以貌决人材智哉？”语曰：“举世混浊，清士乃见。⑷吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”
（节选自《宋学士文集》）
【注】①置：同“执”，拉着。 ②姁姁（xǔxǔ）：安乐、温和的样子。愿：老实。
8、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．延就坐，迅除明爽室 延：请 B．籍其数而封识之 籍：登记
C．举所封囊，举， 拿 D．数日景淳竟死 竟死：竟然死去
9、下列各组中加点字的意义和用法，相同的一组是（ ）
A、⑴ 躬为煮糜炼药 ⑵旦日飨士卒，为击破沛公军。
B、 ⑴ 李疑以尚义名于时。 ⑵人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
C、⑴非有奇伟壮烈之姿也 。 ⑵ 句读之不知，惑之不解
D、⑴而其所为事，乃有古义勇风。 ⑵ 顺风而呼，声非加疾也。
10、下列句子分编为四组，全是具体表现李疑“尚义”的一组是（ ）
①李疑以尚义名于时，独好周人急 ②（疑）迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中 ③疑出私财买棺，殡于城南聚宝山 ④ 及二子至，取囊按籍而还之 ⑤二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归 ⑥而其所为事，乃有古义勇为
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③⑤
11、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．文章为我们塑造了李疑这个一心助人、轻财好义、有古道热肠的君子形象。即使今天读来，依然有其现实意义。
B．在吏部做官的范景淳得了病，身边的亲友们对他很冷漠，不肯收留他。李疑则慨然收留了他，表现了李疑于危难时周济他人的高尚品德。
C．李疑面对范景淳的酬金，分文不取，在拒绝收受范景淳两个儿子礼物的同时，反送人财物。李疑这种救人危难、乐善好施的品德让人敬佩。
D．作者在文章最后赞扬李疑是一个见义勇为的人，一个污浊社会中的清士，并说明自己写这篇文章的缘由和目的。
第二部分 非选择题（117分）
四、（21分）
12、翻译上文横线上的句子（8分）
⑴ 疑日为刮摩浣涤，不少见颜色。（2分）

⑵ 患难相恤，人理宜尔，何以报为？（2分）

⑶ 是岂可以貌决人材智哉？（2分）

⑷ 吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。（2分）

13、阅读下面的宋词，完成后面的题目。（8分）
阮郎归 曾觌
柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。
萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。
（1）就有关宋词的知识填空（1分）
从风格流派来看，本首词属于 流派。
（2）结尾二句是全篇的警句，表达了诗人怎样的情感？试作分析（3分）
（3）全文处处说燕，却始终不着一个燕字，正如邹祗谟在《远志斋词衷》所说：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不如用意。”联系全词分析咏物的这一特点。（5分）
14、．补写出下列名句名篇空缺的部分。(任选5小题5分，每题1分)
（1）__________，月涌大江流。（杜甫 《旅夜抒怀》）
（2）它山之石，__________。 《诗经》
（3）今宵酒醒何处 ， __________。 （柳永）《雨铃霖》）
（4）人生自古谁无死， __________ 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）其称文小而其指极大， __________。司马迁《屈原列传》）
（6）__________，__________； 穷且益坚， 不坠青云之志 。 (王勃《滕王阁序》)