2006-2007学年度高三历史必修1水平检测卷5

[参考答案]
一、 选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C A B B C B D A B C D C B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C C D C D A B C B C B
二、材料分析（共38分）
26、（12分）答：1、分封示意图：西周时期，周天子实行分封制，让王族、功臣和现代贵族建立诸侯国，拱卫王室。加强了对地方的统治，形成对周天子众星捧月般的政治格局。（4分）
2、秦诏版：秦统一六国后，秦始皇首创皇帝制度，以“朕”“制”“诏”等特定称呼显示皇帝与众不同，增强其在人们心目当中的神圣感，是封建专制制度的重要特征。（4分）
3、内阁大堂旧址：明太祖废除丞相后，政务繁多。明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁（内阁）参与机密事务决策，内阁制度正式建立。（4分）
27、（16分）答：（1）“在场者”指封建贵族（1分）
（2）王在征税上，必须征求贵族的意见，并得到同意。不经过合法审判，不得对贵族和一切自由人任意逮捕、拘禁、放逐或没收财产。说明《大宪章》主要目的是限制王权。是维护封建贵族利益的封建性文件。（7分）
（3）用法律限制王权，转向法制。（2分）
（4）基本原则：限制王权，议会至上。意义：英国确立了君主立宪制政体。英国资产阶级、贵族地主阶级实行集体统治，统治方式由人治转变为法治。（6分）
28、（10分）答：（1）《中华人民共和国行政诉讼法》，1989年4月（2分）
（2）反映了人民法制意识不断提高，法律面前政府与人民平等的原则，体现了我国法制建设的进步。（4分）
（3）政府部门在行政中的怠惰、错误。说明政府部门必须提高依法行政的认识和水平。（4分）
三、问答题（共37分）
29、（12分）答；（1）皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。（4分）
（2）秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三个官职，诸卿分管着国家和皇家的各种事务。（4分）
（3）三公之间分工明确，互相配合，互相牵制。（4分）
30、（14分）答：（1）特征：通过和平方式，有经济联合到谋求政治上的统一。趋势：世界多极化；经济全球化。（4分）
（2）原因：地域上接近；民族文化传统接近；内部经济联系密切；联合自强，应对超级大国威胁。（4分）
影响：促进了个成员国之间商品、劳务和资金的自由交流，有利于欧洲经济的发展；使欧洲的地位和实力进一步提高和增强，促进了世界格局向多极化方向发展。（6分）
31、（11分）答：（1）原则：少数服从多数的原则；维护“公民”利益；保护私有财产。（4分）
（2）意义：它限度地维护了雅典公民的利益，从而巩固了奴隶主统治。（3分）
借鉴：应坚持民主集中原则，坚持执政为民；同时也应加强人民群众对政府的监督。（4分）