第Ⅱ卷 非选择题（共52分）
二、非选择题（52分）
33．在中国古代，选拔人才的制度经历了一个漫长的发展历程，有很多的经验教训值得吸取。阅读下列材料回答问题。（24分）
材料一：秦自孝公纳商鞅策，富国强兵为务，仕进之途，唯辟田与胜敌而已，以至始皇，遂平天下。
——《通典卷 十三·选举》
材料二：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾移。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。文多，故不载。大将军邓骘奇其才，累召不应。……安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
——范晔《后汉书·张衡传》
材料三：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”
——《抱朴子·审举》
材料四：杜佑《通典》记载：“（唐朝科举制度）考核资叙郡县乡里名籍父祖官名，内外族姻，……（严禁）刑家之子，工商殊类（应试）。”当时有人说唐朝科举是“五十少进士，三十老明经”；唐代诗人赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
回答：
（1）根据材料一，秦国选举人才的主要标准是什么？（不得抄原文）（2分）
（2）根据材料二，指出汉朝选官的两种主要途径是什么？两者在形式上有何差别？（4分）
（3）根据材料三，东汉后期，选官制度的主要依据发生了什么变化？原因主要是什么？产生了什么后果？（4分）
（4）从魏晋至隋唐在选官制度与选官标准上发生了哪些变化？造成这种变化的原因是什么？（6分）
（5）根据材料四，史料说明了科举制的哪些问题？（4分）如何从积极方面评价唐朝科举制度？（4分）
34．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”
——《宋史》卷四八六《夏国传下》
材料二：“其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。自中书令，宰相，枢使，大夫，待中，太尉已下，皆分命蕃汉人为之”。
——《宋史》卷四八五《夏国传上》
材料三：“赵元昊既悉有夏、银、绥、静、宥、灵、盐、会、胜、甘、凉、瓜、沙、肃，而洪、定、威、怀、龙，皆即旧堡镇，伪号州，仍居兴州，阻河，依贺兰山为固。”
材料四：“昊贼据河南，列郡而行赏罚，善于用人，此中国之患也”。
材料五：“大抵国大有所持而不戒，故其强易弱；国小则无所恃而常惧。军民之势犹一家也，相恤相救，谋虑日深，故其弱为难犯，此其所以为‘中国’之患欤？”
材料六：“（西夏）立国二百余年，抗衡辽、金、宋三国，偭（音面，背离）乡（倾向）无常，视三国之势强以为异同焉”。
——材料三、四、五、六出自《简明西夏史》
材料七：元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得到不多，宋又实行经济封锁，人民“饮无茶，衣帛贵”，弄得夏国民怨沸腾……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封为夏国主，每年以“岁赐”的名义，给夏银帛茶二十万五千。
——《宋史·夏国传》
回答：
（1）根据以上材料归纳西夏政权维持长久的原因。（6分）
（2）根据材料二，西夏官制有何特点，实行这种办法的原因是什么？（4分）
（3）结合上述材料，说明西夏政权在中国历的地位。（2分）
35．阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一：赋役之制……课户每丁租粟二石，其调随乡土所产绫绢各二丈，布加五分之一，输绫绢者锦三两，输布者麻三斤……凡丁岁役二旬，无事则收其庸，每日三尺（布加五分之一）……诸皇帝籍属宗正者，及诸亲五品以上父祖兄弟子孙及诸色有职掌人……悉免课彼。
——摘自《唐六典·尚书户部》
材料二：（自开元以后）田亩移换，非旧额矣；贫富升降，非旧第矣。……凡富人多丁者，率为官为僧，以色役免。贫人无所入则丁存，故课免于上，而赋增于下。是以天下残瘁，荡为浮人（流亡），乡居地著者，百不四五……（杨炎）恳言其弊，乃请作两税法。
——《旧唐书·杨炎传》
材料三：唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。曾不悟资产之中，事情不一。有藏于襟怀囊箧，物虽贵而人莫能窥；有积于场圊囷仓，直虽轻而众以为富；有流通蕃息之货，数虽寡而计日收藏；有庐舍器用之资，价虽高而终岁无利，如此之比，其流实繁。
——《陆宣公奏议》
回答：
（1）归纳材料一中税制的四个特点。（4分）
（2）根据材料二，指出两税法实行的原因。（4分）
（3）根据所学知识，归纳两税法的主要特点。（4分）
（4）根据材料三分析两税法的规定有何利弊？（4分）