第三、要根据材料的提示和限制恰当立意
话题作文自由度比较大，不过，我们也要认真分析材料，充分利用材料的提示，严格遵守材料的限制，确保下笔有度，在戴着“镣铐”的情况下，尽可能把“舞”跳得美丽动人，“跳”出的成绩、尤其是面对隐喻型话题，更应该慎而又慎。
我们以“水的灵动”为话题，就要注意“然而灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝”这句话。如果我们只抓住“灵动”来一味地写为人处事要讲究灵活性，那么文章的立意就显得肤浅——是否为了达到目的就可以不择手段呢?如果我们能够根据“灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝”来立意：为人处事要讲究灵活性，但是要以保持做人的原则和良知(本性)为前提。这样，文章的，立意就显得鲜明、深刻、严密。同样.以“山的沉稳”为话题，也要根据“沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩”来确定一个完整而明确的立意了。
“猎枪”与“干粮”相对应的是“能力”和“知识”。可并不是只要与知识、能力有关就行了。这是一位校长针对学生进入社会的前提说的一段话，注定了“猎枪与干粮”是一个有关教育的话题，应该围绕知识和能力的关系，淡重知识、轻能力的危害与后果，也可以讨论夯实基础、培养能力是社会的需要和自己的必然选择：如果我们写与教育无关的内容，就走题了。
“珍珠”话题前的材料决定了本篇立意必须从正而入手，肯定积极勇敢的人生态度，不能逆向立意。
总之，而对隐喻型话题，要认真阅读材料，揣摩命题者意图，分析理解话题的深刻内涵，站在关注人生、关注生活、关注自我发展的高度，根据相似性原则，找出相关的本体，搞清提示和限制，确定立意的范围，确立恰当而深刻的立意，就可以选材谋篇，动笔成文了。