三、重视分析语境和理清句子结构的题。
单选试题设置题干虽然简明扼要，但也是一个完整的句子或对话层次的小语境。因此要分析语境中所涉及的逻辑关系，理清句子结构，克服思维定势的影响。
例1. ---Who won the election for mayor?
---A man _________ to represent every minority group in the city.
A. claims B. is claimed C. claimed D. claiming
解析：单从空格所在的句子里看A、C、D都对。但是分析语境，理清句子结构之后就知道claiming做a man的定语，答案应为D。
例2. It was the year 1989 _________ father married mother, and the next spring I came into the world.
A. which B. that C. when D. on which
解析：该题学生很容易受思维定势影响选择答案B。但是理清句子结构之后就会发现， when引导的是一个时间状语从句，it此处是个代词，代指时间。
四、重视英语表达的得体性和克服汉语式思维。
为了实现交际意图，提问与应答要符合英语的表达习惯。
例1. ---Would you please show me Room 202?
--- By all means. ________ .
A. Follow me B. No problem C. This way, please. D. Go ahead
解析：如果根据汉语思维，四个选项从意思上来说都对。但是英语交际要求得体性，故答案应为C。
推荐理由：2007年山东高考英语试卷语法和词汇部分相当于以前高考中的单项填空部分。这些题不拘泥于语法，实际侧重于语义和语篇，重点考查考生在句子层次上以及在特定语言环境中对语法、词汇和习语的掌握程度，要求考生有较丰富的词汇知识、较强的语感和较灵活运用知识的能力。要求考生在认真通读、仔细分析、准确理解题干的基础上，结合语境，正确答题。
复习建议：在剩下不多的时间里，考生要通过对典型试题的分析，进一步突出重点，强化考试意识，发现解题的规律。还要认真排查考纲词汇，对其中较为高级复杂的词汇及表达法进行强化训练，力求能在第二卷阅读表达和写作中较好地使用，进一步提升使用词汇的级别和档次从而获取较高的分值