2004年全国高考政治学科《考试大纲》指出,在“时事政治”中,增加“江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告”、“中国共产党十六届三中全会公报”,作为高考政治科考试的要求。我们要围绕“三个代表”重要思想、全面建设小康社会和坚持以人为本、树立和落实科学发展观这三条线索,结合今年“两会”精神和其他时事热点来备考,拟设以下专题供参考:
一、 坚持贯彻“三个代表”重要思想,全面建设小康社会
1.“三个代表”重要思想,是党必须长期坚持的指导思想 切入点:贯彻“三个代表”重要思想的根本要求和“四个必须”(必须使全党始终保持与时俱进的精神状态;必须把发展作为党执政兴国的第一要务;必须最广泛最充分地调动一切积极因素; 必须以改革的精神推进党的建设);求真务实。
2.全面建设小康社会 (1) 全面建设小康社会的科学内涵。 (2) 全面建设小康社会的目标。经济目标、政治目标、文化目标和生态目标;“目标”是全面发展的目标;“目标”符合国情和现代化建设的实际。切入点:本世纪头20年是我国发展的重要战略机遇期。
二、 加强党的领导,改进党的建设
1. 加强和改善党的领导 切入点:党的性质;扩大党内民主;改革和完善党的领导方式和执政方式,依法执政。
2. 加强和改进党的建设 切入点:坚持立党为公、执政为民,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;《党内监督条例》。
三、发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明
1. 党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
2. 推进政治体制改革,促进民主政治建设 切入点:加强政府自身建设,坚持科学民主决策;推进依法行政,做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿;加强政风建设,树立科学发展观和正确的政绩观;加强廉政建设和反腐败斗争;2003年的法制宣传日的主题是“依法治国,执政为民”;深化行政管理体制改革,推进政府职能转变;行政许可法;加强对权力的制约和监督;扩大基层民主;加快建立健全各种突发事件应急机制,提高政府应对公共危机的能力;法律援助条例。
四、大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明
1.深刻认识文化建设的战略意义,弘扬和培育民族精神(以爱国主义精神为核心) 切入点:奥运会会徽;抗非典精神;载人航天精神等。
2. 加强社会主义思想道德建设,坚持法治和德治相结合 切入点:《公民道德建设实施纲要》,中央文明委把印发《纲要》的9月20日定为“公民道德宣传日”。
五、 坚持一个中国原则,捍卫祖国统一
切入点:台湾自古以来就是中国领土;邓小平的“一国两制”构想;坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和“八项主张”,坚持一个中国原则;《开罗宣言》、《波茨坦公告》;美国的南北战争;中美三个联合公报;“两国论”、“一边一国论”既违反《开罗宣言》和联合国决议,也破坏中国的领土主权完整,是一种妄图分裂祖国的“*”言行;2004年3月20日台湾地区公投无效。
六、 坚持独立自主的和平外交政策,建立国际政治经济新秩序
切入点:时代主题;世界多极化和经济全球化趋势的发展;国际形势的基本态势;中国外交政策的宗旨;反对各种形式的霸权主义和强权政治;维护世界的多样性;反对一切形式的恐怖主义;和平外交、和平崛起、和而不同。
七、宪法修正案的主要内容(见本期第8页)
切入点:人民法院《关于推行十项制度,切实防止产生新的超期羁押的通知》,根据“依法惩罚犯罪,依法保障人权”的原则,清理超期羁押案件;“孙志刚案件”与法制建设、“城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法”;资产阶级的“天赋人权”思想。
八、 关注世界热点地区,维护国际安全与稳定
朝鲜核问题。 切入点:《不扩散核武器条约》;朝美战争;“六方会谈”;《中国的防扩散政策和措施》。
伊拉克战争一周年。
九、众志成城抗击非典,维护社会公共安全
1.抗非典精神 2.战胜非典给我们的重要启示 3.阻击禽流感。切入点:强化政府公共卫生管理职能;加强公共卫生体系建设,提高应对突发公共卫生事件能力;树立全民卫生意识;树立新安全观,建立国家危机管理体系和机制。
十、“神舟”五号发射成功,国人千年飞天梦圆
切入点:载人航天史;从“神舟”一号到“神舟”四号;载人航天的重要现实意义;载人航天精神;从“女娲补天”到“嫦娥奔月”,从敦煌精美的“飞天”壁画,到李白“欲上青天揽明月”,直到毛泽东的“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的壮美诗句;“神舟”五号成功飞行,“巡天遥看一千河”,终于圆了中国人的千年飞天梦;美国的“勇气”、“机遇”号火星车齐探火星。
十一、坚持“以人为本”,树立和落实科学发展观
1. 坚持“以人为本”,是实践“三个代表”重要思想,做到立党为公、执政为民的根本要求;提出“坚持以人为本”,同党的宗旨和代表最广大人民群众的根本利益的要求是一脉相承的。切入点:古代的“以民为本”思想;提出坚持“以人为本”,同党的性质和宗旨、国家性质和国家机构活动原则,以及“三个代表”重要思想的本质是一致的。
高考辅导: 北京市特级教师缕析时事热点专题1
浏览 10