1．信息的搜索和研究
A．考纲的比较研究一年一度的考试大纲稳中有变。
对考试大纲的研究中，在把握基本内容的同时，要比较研究近三年的考纲特别是近两年的变化，重点要把握变化的知识点。2005年高考考纲政治部分与2004年有15处变化，其中删去两个考点，修改五个考点，增加八个考点。 要注重研究2005年与2006年考纲的变化，2007日的高纲没下，下了后再进行比较。
B．高考前全国性大考的研究。
2006年全国各省地市高考试题、2007年研究生入学考试试题、2007年公务员考试试题、2007年成人高考试题等都是在高考前的全国性大考。特别是2006年全国各省市高考试题、2007年研究生入学考试试题，从对这些大考试题的分析中基本上可以研读出当年高考的基本走向。
一般来说，周边地区、一些有水平的重点中学高考前都要进行大型模拟考试，有些地区、学校对教学和考试有较高水平的研究，那么，这些试题所反映的信息可以成为对当年高考研究的重要启示。如前些年广西有些地区的模拟试题所提示的信息有重要的参考价值。
2．基础过关
整理和梳理基础知识，这是高考复习的第一步，是提高高考复习质量的前提。要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练，为高考打下坚实的基础。
3．专题讲座
这是一个巩固和梳理基础知识的重要阶段。在这一阶段，依据课本的知识点，把相关联知识分析整理成若干专题，从另一个角度来思考和把握知识，有促于学生融会贯通地掌握知识，提高知识的应用能