三、对2005年高考的展望
在化学科最后的复习阶段应该着重抓好以下三点。
1．突出双基，培养学科能力 能力测试离不开基础知识，而长期稳定不变的内容，往往是最重要的。对在每年高考中几乎都出现的一些知识点，搞好专题复习，要坚决、果断、彻底地抛掉新教材里没有的、《考试大纲》不要求的内容。
2．重视实验，突破考试“瓶颈”实验是化学学科的一个特点，也是理综考试中的一个难点。虽然在去年的全国理科综合测试题（浙江卷）中几乎没有完整的化学实验题，但它不能作为我们今年放松实验复习要求的借口。复习实验，应该以教材中的典型实验为载体，着重在实验装置的设计和评价、实验现象的观察和分析、实验结果的解释和提炼上下功夫，把化学实验原理与实验设计、安全操作结合起来，从目的原理入手，从本质上掌握化学实验的规律性。
3．寻找弱点，强化答题规范
根据近几年阅卷教师反馈的信息，考生答题失分的原因，主要表现有：审题不够仔细、书写不够规范、表达不够清楚、计算不够准确。为此，要充分利用经典试题，了解审题、解题规范；通过适量的基础练习，落实化学用语的书写，正确描述实验现象及操作方法；通过模拟考试，考后订正、反馈等手段，及时修正错误，培养程序化解题策略。在最后的复习阶段，力争在抓好解题规范的同时，积极寻找理综考试成绩的增长点。