[焦点话题]
可能考哪些知识点
根据考纲中对能力要求的第一点就提到，能应用学过的知识和专业术语，正确阐述生物学基本概念、规律、原理和方法，并能运用学过的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。我觉得像植物栽培、光合作用、植物激素的应用、遗传育种、优生学、免疫学、微生物发酵、食品加工、转基因技术、细胞工程、环境保护等等应该是考查的重点。预测到重点并不意味着一定能考出好成绩。更重要的是在复习过程中，结合课本中学到的知识，想一想，它们可以为人类提供哪些服务。
生物
综合串联，回到基础
[复习高招]
选修本内容应充分注意
问：最后这10天怎么复习才能尽可能提高成绩？
答：单个知识点往往并不难，难的在于将众多的知识点贯穿起来。在复习的过程中建议考生根据考试大纲中九个知识板块将几本书中的知识做一个串联。选修本内容应该充分注意，它反映出生物高新技术的发展。实验部分的复习除了考纲中提到的实验、实习与研究性学习外，还要注意课文中提到的生物研究的发展史，形成正确的生物学的思想。
[临考技巧]
规范书写少扣分
问：生物的填空题回答和标准用词不一致是否会扣分呢？
答：填空题部分，有些同学理解了，但不知道如何表达，答题时不严谨的字句或者容易引起歧义的错别字，都将导致扣分。这就要求熟悉课本上的术语，用生物学术语描述生物现象。因此，在复习读书时不单单是背书，更重要的是理解其中的含义。
问：设计实验有什么技巧？
答：探究性实验的设计主要从三个层面来考虑。实验假设的提出、实验的步骤、实验结果的预测和结论。
应该考虑到题目考查的是哪方面的内容，如果考查实验假设的提出，一般以题目的要求设定。如果考查实验步骤的完善要考虑是否安排对照实验，对照组和实验组是否遵循单一变量的原则，实验的安排是否合理。如果考查实验的结论，往往紧扣教材最基本的知识，生物学原理。如果是预测实验结果，要考虑实验可能出现的几种现象以及几种现象中可能得出的几种结论。
[热门问答]
查自己的缺漏
问：生物在理科综合科中只有72分，分数比例最少，在最后一段时间里复习时间的精力如何分配呢？
答：精力分配应该整体考虑，看各个学科哪个是弱项，抓薄弱的加强复习。近半个学期如果你的其他科目分配时间比较多，生物相对分配比较少，可能最后时间，生物要有所加强，因为生物毕竟要求理解、记忆的比较多。在短时间内提高分数的空间比较大。