友嘉机电学院专业介绍
数控技术专业
专业培养目标：
数控技术专业为浙江省示范建设专业，面向友嘉实业集团培养“数控安装、试件加工、售后服务”岗位同仁，为制造业企业培养从事数控加工、数控设备维修维护保养的高素质技能型人才。以数控安装、试件加工为首岗，以售后服务为可持续发展能力，机电结合；对“一般数控设备小故障能排除、大故障能诊断”进行基础能力培养。
就业面向：
本专业的毕业生主要从事先进制造行业企业的数控安装、试件加工和售后服务岗位。
核心课程和主要实践环节：
数控编程与操作、数控原理与系统、数控机床结构与安装调试、数控加工工艺、自动编程与后处理、数控车床实训与技能鉴定、数控铣/加工中心实训与技能鉴定、数控机床安装调试维修实训与技能鉴定。
专业建设概况：
本专业拥有数控车、铣、加工中心机床及数控维修台100多台；60个终端机的数控仿真机房三个、先进的CAD/CAM计算机机房两个；全新的单片机机房、PLC控制机房、电工电控实训室；具有较完善的机械综合实验室、车铣刨磨实训场、钳工实训场等现代教育中心等。毕业生双证率在95%以上，就业率历年均保持在98%以上。
电气自动化技术专业
专业培养目标：
电气自动化专业是杭州市重点学科，面向生产、建设、管理、服务第一线，培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，具有守法、诚心、敬业精神，从事电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高素质技能型人才。
就业面向：
本专业的毕业生主要从事各种自动化装备和智能控制设备的生产调试、安装施工及销售维护。主要就业岗位有：电控设备维护修理、电气安装调试、电气制图与设计。
核心课程和主要实践环节：
专业核心课程有《机床电气控制技术》、《可编程控制器》、《变频技术与工程应用》、《仪表与控制技术应用》。主要实训环节有《电子工艺实习》、《电工工艺实习》、《PROTEL实训》、《机床线路排故实训》、《PLC实训》、《变频调速技术实训》、《自动化综合实训》等。
专业建设概况：
本专业现有专业教师13人，其中高级职称5人，中级职称6人，初级职称2人，师资梯队层次合理。在校内，有PLC 变频器实训室、电气综合实训室等11个实验、实训室，仪器设备总值620万元，能完成维修电工初、中、高级及技师的培训和考核，为“双证”融合的实施打下了坚实的基础。在校外，除友嘉企业集团外，还建有浙大中自集成控制股份有限公司、杭州傲华而楼宇智能有限公司等十多家稳定的、运行良好的、并有保障机制的校外教学实训基地。近三年来毕业生“双证书”获取率和毕业生初次就业率均在96%以上。
机械设计与制造专业
专业培养目标：
机械设计与制造专业是院级重点课程，本专业培养具有良好的职业道德，掌握必需的文化科学基础知识和机械设计与制造方面的专业知识，掌握机械设计与制造技术和专业技能，具备较强的机械加工操作等实践能力，符合社会需求，面向生产、建设和管理第一线的高素质技能人才。
就业面向：
毕业生主要面向现代制造行业，可在现代制造业的生产第一线从事产品及产品零件设计与改进、机械加工工艺的编排与管理、数控加工设备操作、机械零部件加工与管理、机械装备维护与保养、机电产品的采购与营销等工作。
核心课程和主要实践环节：
专业核心课程包括机械设计基础、机械制造技术与工艺、装配工艺与技术等。主要实训环节有计算机绘图员实训与技能鉴定、数控加工实训与技能鉴定、装配钳工实训与技能鉴定、金加工实习、友嘉机床（加工中心）操作培训等。
专业建设概况：
本专业拥有一支职称合理、年龄结构合理、多名教师具有企业实践工作经验的高水平的师资队伍。现有专任教师9人，其中专业课教师8人，实训指导教师1人；副高职称6人；中级职称3人；“双师素质”教师8人；研究生学历或硕士学位以上教师2人。专业还聘请了企业中具有丰富实践经验的高级工程师、高级技师等能工巧匠担任兼职教师，参与专业建设，承担理论教学任务、实习实训指导、学生毕业实习和毕业论文与答辩，已初步形成一支相对稳定的兼职教师队伍。近四年来毕业生“双证书”获取率达100％，毕业生初次就业率均在98%以上，专业对口率90%以上，用人单位对毕业生总体评价优良率达95.6%。
机电一体化技术专业
专业培养目标：
机电一体化技术专业培养掌握机电技术的专业理论知识、促进机械与电气技术的结合、促进机电一体化产品的开发与应用、促进用微电子技术改造我国传统产业、传播机电一体化技术、推动企业的技术进步和新技术产业的发展、具有较强动手能力的高素质和高技能人才。
就业面向：
毕业生主要从事机电产品基础设计、制造及机电设备安装维护、技术改造等技能型岗位，也可从事机电产品的销售、售后服务和技术支持等岗位。
核心课程和主要实践环节：
专业核心课程包括：机械工程设计基础、单片机原理与接口技术、电气控制与PLC应用和机电一体化技术与系统。主要实践环节包括维修电工实训与技能鉴定、数控实训与技能鉴定和数控机床安装调试维修实训与技能鉴定等。
专业建设概况：
本专业为学院最早开办的专业之一，拥有较完善的单片机机房、PLC控制机房、电工电控实验室以及与其他专业进行资源共享的机械综合实验室、车铣刨磨实训场、钳工实训场、数控实训室、数控仿真实训室、CAD/CAM计算机机房、精密制造中心和现代教育中心等。毕业生双证率在95%以上，就业率历年均保持在98%以上。
模具设计与制造专业
专业培养目标：
模具设计与制造专业是浙江省重点专业、杭州市重点学科、杭州市模具重点实验室、浙江省自学考试模具专业主考学校、浙江省模具专业师资培训基地。所培养的模具人才能在模具行业、产业链的各企事业单位从事产品数据采集检测与造型、模具设计、制造、装配与调试工作，模具加工设备的调整、操作、维护工作，模具的生产管理等工作。具有创新精神和创业能力，守法、诚信、敬业和可持续发展的高素质技能型人才。
就业面向：
本专业毕业生的职业领域主要涉及模具设计与制造生产企业、模具成型产品企业。就业岗位主要有：产品数据采集检测与造型、产品成型工艺分析、模具设计、模具零件制造、模具成型设备操作、模具装配调试、模具生产管理等。
核心课程和主要实践环节：
专业核心课程主要有：塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、模具制造技术、模具CAD/CAM造型技术、模具CAD/CAM加工技术、成型设备控制与操作、逆向工程技术、模具生产管理。核心技能培养环节有模具设计师培训与鉴定、模具制造工培训与鉴定、顶岗实习与毕业设计等。
专业建设概况：
模具专业教学团队共有23人，双师20人。其中教授1人，副教授与高工7人，讲师与工程师7人，助教2人。高级实验师2人，模具技师3人，产品设计师2人。博士2人，研究生7人。主持国家、省科技厅、省教育厅、市科技局、企业、学院科研课题77项。获发明专利6项、实用新型专利7项、软件著作3部、专著2部，公开发表论文96篇。创建模具研究所，创业公司3家，共主编模具类教材23本。其中国家“十一五”教材1本，省重点教材2本，特色教材6本，共筹建院精品课程4门。专业负责人罗晓晔教授，浙江大学《机械电子工程》专业毕业，模具技师。全国模具专业教学指导委员会委员，全国模具研究会理事，省级模具专业带头人，浙江省机械类专业指导委员会委员，杭州市模具学科带头人，杭州职业技术学院模具研究所所长。
本专业拥有校内实验、实训室18个，其中校内专业实训场地7个，基础实验室11个。共有3200m2,投入设备价值约为736.8万元。模具设计与制造专业实验室为杭州市重点实验室。校外实训基地共有20个，其中模具软件4个，冷冲模4个，塑料模4个，特种模4个，其他模具4个。杭州市公共实训基地中模具类共12个实训室，占地5880m2，投入资金4560万元。实施“从制件到制件、模具成套性”的培养模式，毕业生深受企业的欢迎。毕业生就业率连续6年达100%，位于全省前列。
工业设计专业
专业培养目标：
工业设计专业培养具有创新能力，能运用现代化的设计表现手段，在设计领域从事工业产品开发及平面设计等集工、艺、美于一体的高素质可持续发展的应用型技术人才。
就业面向：
本专业毕业生主要在企事业单位和设计公司从事与产品开发有关的工作。主要就业岗位有产品外观造型设计、产品结构设计及平面设计等工作岗位。
核心课程和主要实践环节：
工业设计专业以工业产品外观造型设计、结构设计和产品模型制作为核心能力。专业核心课程主要有：产品效果图表现技法、产品外观设计、产品结构设计、产品造型材料与成型工艺、产品模型制作、计算机辅助设计等。主要实践环节：设计效果图技法训练、计算机辅助设计实训、产品模型制作实训、工业产品助理设计师培训、顶岗实习与毕业设计等。
专业建设概况：
本专业拥有一支结构合理、设计经验丰富的高素质师资队伍。专业现有专职教师5位、实训教师3位、企业兼职教师4位。其中高级职称和“双师型”教师的比例为45%、硕士研究生的比例为90%。实验实训室有：专用机房、产品创新实训室、CNC模型制作室、数控加工实训室等。学生在各种赛事上取得多项奖项，历届就业率均达100%。
汽车检测与维修专业
专业培养目标：
汽车工业是发展前景的朝阳产业，是杭州市的支柱产业。本专业所培养的人才具有良好的职业道德，具备现代汽车专业理论知识和实践操作技能，具备较强的实际工作能力和经营管理能力；能在汽车产业链各企事业单位从事汽车维修、检测、管理、评估、保险、销售等工作，在德、智、体、美等方面全面发展的富有创造性的高素质技能型现代汽车专业人才。
就业面向：
毕业生主要从事现代汽车服务企业（或4S店）的检测维修技术、整车销售、配件管理等岗位；从事汽车运输和检测企业的技术服务、管理岗位。亦可以从事汽车保险理赔、汽车贸易等企业的技术管理工作。
核心课程和主要实践环节：
专业核心课程主要有：汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电器设备原理与检修、汽车检测与诊断技术、汽车自动变速器原理与检修、汽车电子控制技术、车载网络技术。核心技能培养实践环节有汽车总成拆装与检修实训、发动机故障诊断与排除实训、轿车检测与故障分析实训、汽车检修中、高级培训与鉴定、顶岗实习与毕业论文等。
专业建设概况：
专业教学团队共有12人，其中专业课教师8人，实训指导教师4人；副高以上职称3人；中级职称1人；双师8人；硕士学位以上3人；高级技师2人，高级工8人；考评员10人。拥有一支职称合理、年龄结构合理、多名教师具有企业实践工作经验的高水平师资队伍。同时聘请了汽车企业中具有丰富实践经验的高级工程师、高级技师等能工巧匠担任兼职教师。在技能培养方面，采用“项目驱动”人才培养模式；近五年毕业生双证书获取率达100％，毕业生初次就业率均在98%以上，专业对口率90%以上，用人单位对毕业生总体评价优良率达95.6%。
本专业拥有汽车发动机故障诊断与排除等各类实训室18个，面积6300m2,具有奔驰、宝马、奥迪、雷克萨斯等轿车25辆，同时配备了相当数量的大众1552、5052、专用示波器、美国OTC综合性能分析仪等先进检测设备，具有最先进的汽车安全、综合性能检测线各一条等，实训设备总值达3500万元；校内实习实训场所按生产现场工作流程布局，具备职业教育技能训练特点。校外，我们先后与青年汽车、奥迪汽车、上海大众、上海别克、北京现代、奔驰汽车、宝马汽车等品牌汽车企业建立了长期、稳定的校企合作关系。