数理科学系是融数学、物理、化学、生物、工程技术于一体的综合性系科。现有全日制专科在校生731名，各类成人教育本科生800多名。设有“数学教育”、“综合理科教育”、“初等教育（小学教育理科）”等三个师范专业和“环境监测与评价”、“机电一体化技术”、“船舶工程技术”等三个非师范专业。拥有1个实验中心，下设8个专业实验室。另有实训实习和教科研基地28个。数理科学系师资力量雄厚，现有教职员工52名，专兼任教师中有教授4名，副教授23名，硕士、博士研究生25名（含在读）。硕士生导师2人，省级学科带头人1人，市级专家2人，市名教师2人，国内访问学者2人，列入省“333”、市“311”人才工程培养对象8人。另有相关专业兼职教授、博（硕）士生导师10名。现设有基础数学、教育数学、大学数学、大学物理、生化与环境科学、机电与船舶工程等6个教研室，承担全系专业基础课程和专业方向课程教学、科研等工作。
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数学教育专业
本专业培养具有较高综合素质、专业知识扎实、有可持续发展能力及创新精神和实践能力、能适应九年义务教育初中阶段数学教学的专门人才。本专业为学校重点专业、骨干专业，相关课程教学研究成果在省内处于水平，2007年高职高专院校人才培养水平评估中综合得分为优秀等级。
主干课程
空间解析几何、高等代数、数学分析、高等几何、概率与统计、初等数论、初等数学研究、中学数学课程与教学论、竞赛数学等。
学生毕业时可以获得的证书
教师资格证书；数学竞赛教练员资格证书；中级心理咨询师资格证；AutoCAD技能证书。
综合理科教育专业
本专业培养具有现代教育思想，掌握科学课程教学的基本原理、方法以及现代教育技术，具有良好的科学教师素质和教师职业技能，胜任义务教育阶段科学课程和初中物理、化学和生物中某一门课程的教学工作，取得相应学科教师资格证书的新型师资。本专业自03年开设以来已向社会输送了280资或企业技术人才，受到社会普遍赞誉。目前专兼任教师中有教授1人，副教授8人，硕士7人。
主干课程
无机化学；有机化学；分析化学；普通生物学及实验；普通物理学及实验；基础化学实验；教育学基础；心理学基础；科学课程与教学法；中学理、化、生教学专题研究等。
学生毕业时可以获得的证书
教师资格证书；企业质量内审员资格证书；中级营养师资格证书。
船舶工程技术专业
本专业为学校重点建设专业，主要培养德、智、体全面发展，具有坚实的基础理论知识和专门知识，具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的专业技能，从事船舶制造及管理工作的工程技术人员。人才培养定位：助理工程师。本专业开设于2006年，是泰州地区第一所开设该专业的高校，并且已成为我校的特色专业和重点建设专业，也是泰州市政府重点扶持的专业。专业建设三年来，与泰州地区三家大型船舶企业建立了广泛的合作关系，得到了江苏特技大学(原华东船舶学院）的大力支持。本专业现有在校生323人。
主干课程
船舶原理、船舶设计基础、造船生产设计、船体结构与制图、船舶材料与焊接、造船CAD/CAM、造船专业英语等。
学生毕业时可以持有的技能证书
AutoCAD中级证书；焊接中级证书；企业质量内审员资格证书。机电一体化专业
机电一体化专业
本专业培养具有熟练的机电一体化设备操作、测试、维护能力以及运用本专业知识解决工程技术问题的工程技术及管理人才。人才培养定位：机电企业技术员、助理工程师。本专业自03年开设以来，已向社会输送了300名技术人才，相当一批毕业生已成为大中型企业技术骨干。目前有专兼任教师（包括校外兼职教师）18名，有教授2人，副教授3人，讲师8人。自06年有毕业生以来，本专业毕业生一次就业率均在96%以上。
主干课程
计算机绘图、机械设计基础、现代机械制造技术、机电设备传动与控制、电器控制与PLC应用、现代检测技术、数控技术及编程等。
学生毕业时持有的证书
AutoCAD中级证书；高级维修电工证书；质量内审员资格证书；数控车工中级。
环境监测与评价专业
本专业培养适应地方社会经济发展需要，具备必要的文化科学知识和环境保护、环境监测、环境评价等基本理论及实践技能，具有良好的职业素养，熟悉环保方面的政策法规，能从事各类企、事业单位环境监测、评价、治理及相关环境管理工作的技术应用型人才。本专业为校级特色专业，历届毕业生就业率达100%。
主干课程
无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、环境微生物学、化工原理、环境化学、环境监测、环境评价与管理、水污染控制工程、大气污染控制工程等。
学生毕业时可以持有的技能证书
高级化学检验工技能证书；高级污水处理工技能证书；中级营养师资格证书；企业环境内审员资格证书。