化学与材料学院
（招生咨询电话：0591-83465225）
福建师范大学化学与材料学院、环境科学与工程学院是由原化学系、高分子研究所、实验中心于2002年11月整合而成的。学院现设化学系、材料系、环境科学与工程系、高分子研究所、环境科学研究所和实验中心。化学系前身为1907年的福建优级师范学堂理化选科，解放初期经院系调整，由华南女子学院化学系、福建协和大学化学系、福建省立师范专科学校化学系、福建研究院工业研究所等合并，组成福州大学化学系，1953年更名为福建师范学院化学系。高分子研究所是由原中国科学院华东分院天然高分子研究室发展起来的。实验中心是由世界银行贷款投资建设的。
目前，学院具有高分子化学与物理博士学位点；环境科学与工程、材料科学与工程两个一级学科硕士点，高分子化学与物理、物理化学、无机化学、有机化学、应用化学、环境科学、环境工程、材料学、材料物理、材料加工、课程与教学论（化学）等11个硕士学位点，同时具备招收化学专业教育硕士研究生的资格；化学、应用化学、高分子材料与工程、环境科学、环境工程等5个本科专业，现有全日制研究生267人，全日制本科生1118人。具有高分子化学与物理省级重点学科、物理化学、环境科学两个校重点学科，建立了福建省功能材料研究与新技术开发公共实验平台、福建省高分子材料重点实验室、福建省高等学校化学实验教学示范中心、福建省改性塑料技术开发基地等创新平台。
科研方面，学院形成了化学、材料科学与工程、环境科学与工程三个学科相互交叉、相互渗透的优势，在高分子化学与物理等学科形成了自己的研究特色，成为福建省在高分子材料等方面不可或缺的研发力量。高分子化学与物理专业从20世纪50年代创办伊始就参与国家的科技规划，以天然高分子为主攻方向，填补了当时我国在该研究领域的空白，40多年来，坚持不懈地为发展以中国生漆为主的天然高分子化学与加工利用的学术研究而努力，在我国东南沿海形成了鲜明的地区科学研究特色，生漆研究成果获得1978年全国科学大会奖，其代表性成果“漆酚钛螯合高聚物防腐蚀涂料”获国家科技进步三等奖和省科技进步二等奖。目前，该方向承担的国家863计划项目“青藏铁路用高分子材料的研究”己顺利完成。金属有机高分子研究的代表性成果“新型铝体系偶联剂”为国内外首创，得到广泛应用，获省科技进步一等奖。近年来，全院共承担各类科研项目三百多项，其中项目13项，省部级项目153项，通过鉴定项目57项，获得发明专利26项，在国内外学术刊物上发表论文1500多篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录的有200多篇。先后获国家科技进步奖1项，省科技进步奖14项。在积极开展基础研究的同时，重视产学研联合开发，许多研究成果成功地实现对接与转化，创造了显著的经济效益和社会效益。
教学方面，学院不断加强专业和课程建设，共建设校品牌专业１个、省级精品课程3门、校级精品课程10门。深化教学改革，2003年以来承担省、校教学改革创新基金项目32项，获全国教育科学研究优秀成果三等奖1项、校教学成果二等奖4项，编写特色教材18部，校青年教师教学技能大赛一等奖3人、二等奖4人，校先进个人7人。重视实践教学体系改革和学生创新能力培养，在全省共建实践教学基地20个，聘请实践教学基地兼职教师25人。
为了提高自身的学术水平和扩大学院的对外影响，学院十分重视开展对外学术交流活动。近年来，主办了多次国际、国内学术会议，如2001年海峡两岸高分子学术会议以及中科院化学部十届二次常委会议、全国化学课程与教学论学科建设协作会、环境科学战略研讨会、三届全国新世纪塑料与环保研讨会暨塑料改性与加工技术交流会等，取得了很好的效果。邀请来校访问、讲学、交流的国内外专家、学者达上百人次。同时，学院还与国内外的许多高校、研究所及企业保持着良好的关系，不断有学者进行互访、讲学，有力地促进了学院的发展。
学院历来注重对学生综合素质的培养，在大力加强思想政治教育的同时，开展学生技能竞赛、职业素质培训和丰富多彩的文体活动。自1972年以来，共培养各类毕业生8300余人。在办学历，曾经走出黄维垣、卓仁禧、姚建年3位中科院院士。
学院共有化学、应用化学、高分子材料与工程、环境科学、环境工程5个本科专业，其中化学专业为教师教育专业，化学专业与应用化学专业合并为化学类，按大类招生，入学后第一学期分专业。
（一）化学为我校本科品牌专业。
培养目标
本专业培养德智体美全面发展，掌握化学的基本理论、基本知识和基本实验技能，掌握现代教育技术和教学基本技能，具有现代教育理念、教育教学和教育科研能力，能适应教育改革和发展需要的基础教育工作者。
课程结构
主要课程：无机化学及无机化学实验、有机化学及有机化学实验、分析化学及分析化学实验、仪器分析及仪器分析实验、物理化学及物理化学实验、物质结构、化工基础及化工基础实验、化学课程与教学论、化学教材教法实验、现代教育技术、课堂教学技能、化学教育测量与评价等必修课，以及中级无机化学、高等有机选论、环境化学、材料化学、现代生活化学等30余门选修课。
专业特点
本着“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的专业建设思想，确立本专业人才培养模式的两个方向：一是以培养专业基础扎实、熟悉化学学科国内外发展趋势、以报考硕士研究生为目标的研究型专业技术人才，为高校和研究所的研究生教育输送优质后备人才；二是以主动适应我国教育发展需要，通过核心类专业课程和教师教育系列课程的学习，培养具有良好的科学素养和人文素养，具有现代教师教育理念，掌握现代化学基础知识和基本技能，教学实践和创新能力协调发展的高素质中学化学教师。
1．研究型专业技术人才培养：培养基础扎实和富有创新精神的研究型人才。这类人才的培养主要通过学习化学学科方面的基本理论、基本知识和基本技能，并受到科学思维与科学实验方面的基本训练。同时掌握数学、物理学等方面的基本理论和基本知识，具有较强的外语水平和文献检索能力，运用化学的基础理论、基本知识和实验技能进行化学研究与创新的能力。这类人才的培养通过前两年的基础课程学习后，注意选拔一批素质较高的学生作为重点培养对象，除了完成本培养方案既定的学习任务外，通过课外科技活动立项或提前介入教师的科研课题的方式，利用寒暑假时间在指导教师指导下进行科研训练，培养他们的科学研究能力，强化他们的科学素养，作为研究生教育的后备人才。在专业方向及特色课程选修模块中，至少应选修8学分；而在教师专业教育课程选修模块中，只要求选修5学分即可。
2．高素质中学化学教师培养：为了突出教师素质培养与宽口径的特色，加强对这类学生教学技能训练与教学实训实习。建立灵活的课程模式和组织机制，增加教师专业教育课程学分比例。要求掌握数学、物理学、计算机科学与技术等方面的基本理论和基本知识；掌握化学的基本理论、基本知识和基本实验技能；熟悉教育法规，掌握并运用教育学、心理学基础理论于教学过程，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能；具有现代教育理念、教育教学能力和教育科研能力，培养能适应教育改革和发展需要的高素质中学化学师资队伍。在教师专业教育课程选修模块中，至少应选修8学分；而在专业方向及特色课程选修模块中，只要求选修5学分即可。
师资队伍
本专业具有一支年龄、学历、职称结构合理的高素质的师资队伍，其中正副教授占专任教师比例为70%，90%以上的专任教师具有博士、硕士学位，45岁以下教师中具有博士学位的比例为53%。该专业2008年被评为福建省高等学校特色专业建设点。
就业趋势
本专业毕业生以素质高、能力强而赢得社会的广泛赞誉和用人单位的欢迎。现已有29届毕业生，累计2600人，一次性就业率达90%以上。就业去向主要是：考取研究生继续深造，或到普通高校、高职高专、中学、科研院所和企事业单位从事化学教学、科研以及教育管理工作。
（二）应用化学专业本专业根据我省的经济建设特点和社会实际需求，充分发挥我校化学与材料学院的教学科研优势，形成了精细化工、应用催化和应用电化学三个特色方向。本专业的人才培养模式旨在培养学生的创新意识，在德、智、体等方面全面发展，具有扎实的化学理论基础知识、实验技能和相关领域的应用知识，能胜任科研机构、高等院校及企事业单位的科学研究及管理工作，具有广阔就业空间的应用化学高级专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、高等数学、大学物理、化工原理、精细化工导论、催化化学导论、电化学原理、精细化工实验、应用电化学实验、应用催化实验、化工机械制图、化工仪表与自动化控制及实验、近代分析测试技术、化学专业外语、电工与电子技术及实验、环境化学、生物化学、环境经济与管理、光催化技术与应用、化学电源、造纸化学品、电子化学品、药物合成、计算机辅助设计、大学英语等。
（三）环境科学专业本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有环境科学领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。毕业生可在政府部门、科研机构、高等学校、企事业单位、设计规划部门等从事环境科学研究、环境影响评价、环境污染控制与保护、环境管理和环境教育等工作。
主要课程：高等数学、概率与数理统计、大学物理及实验、大学化学及实验、有机化学及实验、仪器分析及实验、环境学、环境生态学及实验、环境监测及实验、环境化学及实验、环境生物学及实验、环境质量与评价、环境经济学、水污染控制工程与实验、环境管理与环境法等。
（四）环境工程专业本专业培养具有扎实的理论基础、熟练的专业技能、知识面宽、适应性强，能够从事城市、区域和企业的废水、废气、固体废物等污染的控制与治理、环境监测与评价、环境修复以及环境规划、管理等方面具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的较强创新精神的应用型高级工程专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理及实验、大学化学及实验、有机化学及实验、仪器分析及实验，环境学、环境生态学及实验、环境监测及实验、环境生物学及实验、环境质量与评价、环境经济学、水污染控制工程与实验、环境工程微生物学、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、机械设计基础、材料力学等。
（五）高分子材料与工程专业本专业培养具有高分子材料科学与工程方面的理论素养、专业知识、基本技能和知识面广、实验能力强的工程技术人员。毕业生能在功能高分子材料、高分子复合材料、聚合物加工、模具及成型机械、化学纤维等高分子科学与工程领域从事研究、开发、设计、教学和管理工作。
主要课程：高分子化学、高分子物理、材料科学与工程基础、高分子材料设计与应用、聚合物合成原理及工艺学、聚合物加工工艺学、聚合物加工机械、聚合物改性原理，以及功能高分子、纳米材料学、微机原理及应用、高级程序设计等。