2009年天津高考考前30天英语复习指导:复习不可一日中断

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一、高考试卷把脉方向,通过诵读强化语感
  在这一阶段要“回做”高考天津卷2004年以来的试题,研读试卷分析,对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误心中有数,这样考试时才能得心应手。
  离高考越近,越要加大“诵读”量,每天至少拿出半个小时,大声朗读或背诵,将学习和复习的英语知识、优美语句和语篇,还有自己做错题目的正确单句,通过“诵读”固化下来,变成自己的语感。
  二、自主调整扬长补短,通过总结反思形成考场策略
  当前,训练的重点还要放在听读写上。听的部分,要注意使用英音材料训练,提高反应能力;每天坚持1—2篇的阅读练习,巩固阅读技巧,并在保证准确的基础上,提高速度;写的重点是“回头看”,将原来做过的作文拿出来再修改,再提升,形成自己的范文。对于语法和词汇部分,新题量要逐渐减少,做过的题的理解和记忆要加强。符合自己实际的“个性化”的词汇表,要每天勤看勤梳理。
  最后阶段的复习,要合理利用时间,零整结合。特别要利用好零敲碎打的时间记几个词、一两个句子,或背一个小语段。英语复习可以一日“少食多餐”,这样更有效率。还要切记:英语复习切不可一日中断。
  三、以实战演练调整状态,通过全方位训练渐入佳境
  选择自己没有做过的高考真题或高质量的模拟题,在这30天里,进行两三次实战演练(下午3:00—4:40回答第一、二卷,5:00—5:20回答听力部分)。通过训练,形成合理的答题顺序,学会整体把握考试时间,有效控制考试节奏。同时,调整好生物钟和答题心理,使自己能渐渐进入高考临考状态,渐渐“兴奋”起来,力争高考有好的发挥。


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