备战高考复习经验：如何借助试题回归课本4

第四、明白自己问题出在哪里，有的认为自己基础不牢固，有的明白做题没思路，有的归结于马虎，这些都是大家对自己水平有一个衡量，明白自己的问题出在哪。即使不明白，也能一点就透。

　　这四个优势是大家没有意识到的，许多低分的同学说我基础知识不行，那是你没看课本，哪怕你平时没什么做题，但是累积的量也足够你去重新理解课本了，加上对这类题都或多或少有一定的了解，是很容易找到知识点的，接下来只要找对方法，就能够快速做题。程度较高的同学已经自觉的发挥这种本身自带的优势了，欠缺的仅仅是更加严密的思维和一些题目的总结。程度相对不好的同学可以根据自己的问题来逐一加以改良，虽然时间紧，但是目的一定要明确。

　　五、借助试题回归课本

　　这阶段大家课本估计过了不少遍，但是学校还建议学生再过一下课本，确实有其必要的。但是要效率的利用时间，必须要借助到题。

　　1、借助试题消化知识点

　　这个很容易理解的，就是大家碰到题中不会的知识点，不明白的公式为什么这么用的，看课本定义部分，这样就能够将课本知识点实际应用化，形成知识掌握和应用的全部过程。

　　2、用知识点的理解来做题

　　理解知识点的重要性我就不说了，就说下如何应用，比如大家做数学选择题的时候，凡是出现选择奇偶性的，直接通过对称的特性就能取点做题，凡是求函数范围的，根据函数特点作图去特殊值做题，凡是数列题，根据等差、等比的特性来做题，如中项等。物理电学其实很大一部分内容与力学有近似的地方，若对化学主族元素、周期特性有个理解，就可以自行判断或书写化学反应方程式了。对课本知识本质有一个理解，自然能形成纯熟的应用。

　　3、如何做题与如何用课本

　　所有题都存在暗示点，但是知识点必须是课本的。大家都做过英语完形填空吧，我们是根据什么来做题呢?就是找暗示，完形填空中大家可以发现，所需要填写的词大多数与原文什么有关联?基本的考点都是出现在指代词、转折词、因果词前后、连续性动词一致，前面提到过，若没有暗示则可以认为题目超纲，因为必须确定有相对较为标准的答案。