图示题“乌龟就在坛子里”
彭晓方谈到，不管是在选择题还是在问答题中，都隐含有答案中需要的信息（图表、文字）。考生们应善于利用这些信息，尤其在解图示题时，一要确信“乌龟就在坛子里”，分也就在图里；二是做到几个“看”：看名称，看标记和附注，看图像运动轨迹（柱状、箭头、曲线、折线，一般都反映某个指标的增加或减少），看数字，看时间，看设问等；三是对有关指标进行比较（纵向、横向）分析，用专业术语把图示揭示的现象和问题表述出来进行比较，在过程中看变化，最后指出实质和对策。
彭老师传授的“秘笈”公式为：时间 有关指标及其变化情况 简要分析=答案要点。
主观题充分利用所给材料
彭老师告诉大家，答题要规范，首先做到审题要严，做到抓“题眼”，明“题旨”；其次，答题要用“题料”，扣“题意”。用题料就是指要充分利用试题提供的材料即信息，答案应从材料来，材料信息的利用率与得分率呈正比，材料利用得越充分，得分的机会就越多。
彭老师传授给考生们的“秘笈”概括为“提炼法”和“化用法”。“提炼法”指从材料反映表象的文字、数字中，经过抽象思维，发现其隐含的原理，或者说对材料进行归纳、概括，使原理“显性化”。“化用法”不是简单照抄照搬教材结论，而是如同“揉面”，用知识之“水”来揉和材料之“面”，使所学的“理论”与材料的“实际”密切结合起来，直接将所学的某一原理与要论述的材料“套用”在一起，有“天衣无缝”之妙。
选择题“排除法”是基本方法
对于选择题的答题，彭老师表示，要遵循“同质”原则，即题干（引言和提问）与题肢（选项）是同一性质的就选，而解题的基本方法就是“排除法”。
彭老师还传授给考生们一条“秘笈”：头脑里要有知识树和知识链条，要学会调动和运用这些知识。对于今年高考(论坛)重点指向，他建议准高考生们要注意国内经济，比如扩大内需的原因、措施；民生方面，如就业、城乡医疗体系建设、农民收入、开拓农村市场等；结构调整方面，如产业结构调整提升竞争力；国际方面，两岸关系及中美关系等。