均衡教育之前中学校长推荐制“先天不公”

北京大学8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案。凭知名人士的推荐信便可获得一流大学的招生面试资格，从此不再是纸上谈兵(本报昨日05版报道)。

　　按照此方案，部分地区中学校长的一纸推荐信一旦通过北大相关部门的审核，其推荐的学生便可以免考，直接进入面试阶段。

　　这是第一个高校招生由“中学校长实名推荐”的方案，如果笔者预测不错的话，随后北京其他高校甚至其他地区的高校，也可能会陆续加入进来，犹如多米诺骨牌的倒下，其势不可挡。

　　因此笔者倒有一个大胆猜想，类似校长推荐制这样的高校自主招生政策，或许是突破应试教育的契机。应试教育之所以“坚不可摧”，过去主要原因就在于高校招生制度的瓶颈制约，若这条狭小的通道不

　　拓展，那么中学及其以下的基础教育都会处于强烈的应试“魔咒”的禁锢下而难以脱身。体制的原因终究需要由体制来解决，打破高校招生制度这个瓶颈是出路。

　　包括“校长推荐制”在内的高校自主招生方式当然也不是万能的法宝，它有其自身存在的一些隐忧，首当其冲的当然是公平和公正。笔者担心这种推荐制度本身的隐性“不公正”，将如同被打开的潘多拉魔盒，最终演变为高校是富家子弟的乐园抑或是城市孩子的天堂。因为从综合素质考量而言，这些孩子在受教育的客观条件大多优于贫家子弟和农村学生，在知识的优化整合能力、语言表达能力、交往能力和组织能力等素质方面先胜一筹，天资同样聪颖的这两类孩子，其客观受教育的显著差异就会显现出来。在中学校长推荐的过程中即使其他一切条件都是公正的，但

　　依然会因为这个前提的不公正而失于偏颇。

　　这看起来是一个悖论，高校“自主招生”是破除应试教育的“松箍咒”，但如果没有应对目前存在的城乡基础教育差异现状的公正对策，又将演变为新的“不公正”，而且更为令人担心的是这样的“不公正”是以看起来“公正的程序”完成的，并且不公正普及的面更广，只有有限的校长具有这样的推荐资格，其竞争激烈程度可想而知。

　　因此，在高校“由中学校长推荐”还没有形成更大的多米诺效应之前，我们应积极应对因此带来社会群体教育普遍不公正的可能危机，加快城乡均衡教育的步伐。新任教育部长袁贵仁已把均衡教育作为基础教育的新目标，在这个目标实现之前，或者基本实现之前，中学校长推荐制因“先天不公”而让人觉得喜忧参半。