从昨天开始，北京市参加高考(论坛)的学生将集体填报志愿。在如何填报志愿的问题上，考生和家长都十分慎重。他们会参加一些招生咨询会，通过亲朋好友打听情况，尽可能地多了解一些信息。当记者问一位家长会不会把大学排行榜作为主要参考依据时，她表示：“排行榜我也研究了，但仅作为一方面的参考依据，感觉并不完全可靠，没有权威性，还是得综合多方面信息才行。”看来，这位家长在对待大学排行榜的态度上还是十分理智的。
近日，关于《中国大学排行榜》在排名过程中涉嫌收受高校赞助费的报道转载于多家媒体，一时间引起广泛关注。不少人质疑商业背景下的大学排名的真实性、公正性和权威性。由此引发了更深层次的思考：什么样的机构才能进行大学排名，又该如何对其进行监管？
大学排行榜的存在有社会需求
据了解，世界上最早的大学排名是《美国新闻与世界报道》于1983年公布的大学排行榜。而我国最早的大学排名通常都追溯到1987年，就从那时候起，针对大学排名的讨论开始了，并且至今都没有停止。而近年来关于排名机构的商业性目的及由此导致的公平性和权威性质疑成为讨论焦点。尽管如此，大学排行也从没因此停止过。
作为一名大学老师，北京大学法学院教授王世洲认为，大学排行榜对于学校的发展还是有一定的促进作用的。对高校来说，可借此提高自己的知名度和影响力，尤其是那些处在上升阶段的学校，可以借助排行榜来获得社会声誉和认知。另一方面，对于考生而言，也可以从中获取一些信息，作为参考。
可见，对于大学排行榜，学生和家长有需要，而如果某高校能排在一个好名次，也会在招生、就业、声誉和科研等方面增强竞争力。这些现实情况表明，大学排行榜的存在有一定的社会需求。