简要内容：英语学科的复习明显不同于其他学科的特征有：一是对语感的强调；二是知识较为零散。在谷颖及其老师看来，英语一直是自己的项，但2008年高考英语129分的成绩，着实低于其冲破140分的预期，原因在谷颖看来，便是高估了自己，轻视了英语的复习。
现阶段重点搞好作文复习
支招人：王鸿懿(贵阳六中英语特级教师)
尽管近年的高考英语全国卷每一年都特点鲜明，但其共同特点仍是依纲不靠本。这就要求考前复习要明确靠考纲要求，要有针对性和时效性。
王老师认为，对基础知识的学习要注意掌握最基本的用法，不求难，不钻牛角尖，要踏实，严格按课标要求逐一落实，切不可一味追逐所谓热点。学习知识要点时，要注意它们的功能和使用场景，不可死记硬背，要将知识放在具体的语境中去学习和体会。
“而且题型复习也各有特点！”王老师专门举例，如单项选择应注意把握语境，分析结构；完型填空要学会感受英语语言的魅力；考查的要点主要是动词、名词等为主；阅读理解题应注意速度训练；英语书面表达题已不再是简单的英汉互译，要求考生不仅要知道“怎么说”，还要知道“说什么”，否则难获高分。
英语学科的复习明显不同于其他学科的特征有：一是对语感的强调；二是知识较为零散。因此，建议同学们每天都要挤出一定的复习时间，突击复习法不可取。王老师专门为现阶段考生复习提供了三点具体建议供同学们参考：
1.后期复习的重点应是尽可能多的再复习、过滤所复习过的知识、所做过的习题，限度的积累和反复重现背景知识。因为，英语客观试题的题量占全卷总分的相当比例，考场上可借助所积累知识的印象，帮助推测正确答案。
2.目前，所有重大考试基本结束，没有“赶考”的压力，就要做到“我的时间我做主”，按部就班的完成按照自己的特点和欠缺的东西所制定的复习计划，重点搞好作文的复习。将各次模拟考试中作文参考答案中所使用过的词组、句型记得烂熟，以备使用。其次是阅读。近三年阅读理解题的词汇量均近2000词，根据大纲参考，阅读速度应达每分钟40词左右。因此，后期复习强化速度训练很有必要。
3.同时，要学会关注细节，因为英语除作文外，每小题的分值只有2分，说明全卷需要考查大量对语言知识、语言结构若干细节掌握的情况。如果，忽视对细节的关注，就难拿到高分，词汇复习因此显得格外重要。复习可分两个层次：其一，识词，即记词义和搭配；其二，记词，即结合写作记拼写，以保证单词拼写基础题不丢分。