历史 查缺补漏 关注热点
第一，回归教材、查漏补缺。
目前，考生经过两轮复习和长期的强化训练，学科能力已经有较大程度的提高，具备了相应的应试技能。因此，最后阶段的复习应该立足于学科知识的归纳整理，力求体系明确、不留盲点，避免高考时因知识纰漏而失分。
第二，突出主干、关注热点。
考生在回归教材清理基础知识的时候应该强化主干知识，关注热点问题。近几年高考特别突出对文明史观和社会史观的考查，考生在复习中应重视对当时社会的进步具有较大影响、具有代表性的而且可以供当代借鉴的文明成果，如影响深远且不断传承创新的制度文明、思想及价值观念等。热点问题主要包括两大类，一是指居于学科前沿、有利于拓展教材考查学生自主探究和解决能力的知识；二是指能为思考和解决当今国际国内重大社会问题提供借鉴的知识，如为应对恐怖主义、经济危机、生态环境等问题而倡导的国际合作精神及长效机制等。
第三，清理试卷、回味巩固。
清理试卷的目的主要是体会思路、找寻失分原因，避免高考时重复曾经出现过的错误。大型模拟考试试题是清理回味的重点，尤其是要仔细回顾教师的讲评，体会答题思路，探究当时答题过程中存在的问题，网上阅卷对考生的卷面要求非常高，因此，考生在整理试卷时要特别注意强化规范化意识。
第四，适度训练、保温求稳。
最后的适度训练有利于帮助考生保持和调整状态，命题宜新不宜难，既要增强信心，又要创设情景。