又逢高考(论坛)。相比往年，2009年高考有不少“新情况”。对考生而言，它们意味着什么？
新课改高考：需科学制度设计
近来，旨在打破“一考定终身”的新课改高考引起一些争议，各方看法不一。
上海大同中学化学特级教师杨捷说，学业水平检测改变了“一考定终身”，但是，必须把游戏规则确定好，过程要全公开，这样才公平公正。
教育专家熊丙奇说，首先，举行真正意义上的学业水平测试，将其作为学生参加高校自主招生的笔试成绩，高校根据学生综合表现录取学生。其次，未被自主招生录取的学生，以及未通过自主招生完成招生计划的学校，再参加集中高考，按照原有方式录取，以确保高校的资源配置率。将来自主招生走向成熟后，随着其录取比例增大，集中录取可逐渐取消，变为多次自主招生。
平行志愿投档：大家叫好
在去年6省市成功试点的基础上，今年新增河北、吉林、江西等省区实行平行志愿投档模式改革。
杨捷说，比如以前，如果填上海交大落档了，就很有可能从一本下档。所以很多学生填志愿非常犹豫，实行平行志愿后，考生从心理上轻松了很多，选择不那么偶然了，可以根据自己的实际情况来选择学校。王康也认为，平行志愿投档，无疑给家长和孩子在填志愿时“信心”。
高考人数减少：因素较多
据教育部公布的数字，2009年参加高考的人数比上年减少了3.8%。
熊丙奇认为，高考报名人数下降的具体原因大致有四个：生源数减少、复读生减少、出国留学增多、就业压力增大。杨捷说，教育的最根本问题是要多元化，但社会对人才的多元评价机制尚未形成……要根据社会需求，调整教育结构。