【龙虎网报道】昨天，决定每个考生高考两个等级的选测科目考试结束。综合这6门学科，今年物理和历史的难度都比较大，题目也很新颖、有思想。相对来说，往年考生一直喊难的化学今年则比较简单，地理、政治也相对比较容易。
物理：题目新颖有深度
[考生反映]：“别说做出来，我连题目都看不懂，不知道考啥！”宁海中学考生小许谈起物理考试就很无奈。据一些考生反映，物理科目难度的确出乎他们的预料，比想像中的难。
[试卷点评]南京五中孙松庆：考生的反映尽管有一定的道理，但应该看到，今年的高考物理试卷在试题结构和题量等方面都与往年类似，未出现怪题、偏题，没有出现物理知识的重复，也未出现数学计算上的繁杂。在题型结构上并不陌生，电学、力学、光学等物理知识点考查全面。从选择题看，尽管没有送分题，但与实际生活结合紧密。实验题考了电学、游标卡尺等内容，总体比较温和。选修板块重点考查了学生对物理知识融汇贯通的能力，例如在奥运水立方里游泳涉及光的折射问题，考生如果不能很好吃透题意，当然会摸不到门道。此外，试卷还涉及了气体与液体的比值换算问题、框架电磁感应问题，这些内容往往在复习中容易被忽视，这自然让一些考生感到很陌生无从下手。
历史：再次打破难度纪录
[考生反映]昨天，考完历史后，不少考生都叫苦不迭。据他们反映，今年的大题目多，明显答题量大了。而且，今年的题目特别活，光用平时背的东西根本没办法解决。不少题目不是考记忆，还要多动脑筋，这是在做模拟卷时很少碰到的情况。
[试卷点评]南京一中郭东辉：历史试卷再次打破难度纪录，成为江苏省自主命题以来难度值的历史试卷。相当多的题目设问角度特别，要求学生有较精深的学科思维能力。试卷容量明显加大，比去年多了一道大题目，这也是难度提高的一个表现。此外，相当多的题目源于教材，高于教材：一是命题者以独到的视野和角度，往往从大事中的关键细节设置问题，考查学生是否真正理解和在多大程度上领悟了应掌握的史实。二是提供新的情景和材料。比如，第2题，考三省六部制的行政运作程序，这是非常基本的史实，但是试卷要求考生判断这一运作程序所体现的观念；再如第4题考查灌钢法不是简单考记忆，而是从其主要技术特点角度提供史料，让学生判断；第5题考祖国近代的重大事件，让学生分辨类似的细节；第6题考中国近代社会多方面演变的规律性现象比较，第13题全面评价和认识古代雅典的民主制等，都是智慧含金量高的妙题、好题。死记硬背的考生对此穷于应付，甚至束手无策。
试卷的第二个特色是设问有一定的学科思想深度，甚至可以说思维精深（当然是就高中学生而言）。如25题考王安石变法，试卷提供了同时代的范仲淹、苏轼、王安石、司马光四位人物对变法分别提出不同的看法，有全盘赞同、有全面反对、也有区别对待，让学生就此分析判断。综合而言，试卷总体上很好，有利于考查学生的学科素质和潜能，能够较好地鉴别考生的学科素质的差异，有较强的区分度。但考生毕竟是高中学生，他们所学的教材，从学科角度看，提供的只是基础性的知识，难度有限。历史试卷的难度确实已到极限。
生物：最后一题不容易下手
［考生反映］13中、29中的考生反映，生物试卷总体难度与高三一、二模试卷的难度相当，也有一些考生则认为相对而言要稍难一些。选择题部分考查得比较基础，但非选题部分则相对较难，题目的情境很新颖，有三四道题需要对题目多阅读几遍才能基本弄清题意，最后一题感觉很难，有点无从下手，部分答案是蒙着写出来的。
［试卷点评］南京十三中高学林：今年的高考生物试卷虽然从考后师生的反映来看看法不一，有的说难了些，有的说难度适中，但从选拔优秀学生、考查生物学科素养方面还是作了很好的体现。全卷以生物技术支撑试题材料，为科学思维考查学生素养，既发挥了高考试题的选拔功能，又引导了中学生物教学的方向。主要特点大略如下：一、注重实验考查，体现了生物学作为一门实验学科的特点，“生物学实验”内容约占25%。二、紧扣学科进展，体现技术时代的特征，试题相对侧重地以选修3《现代生物科技专题》中的“胚胎工程中干细胞研究”、“基因工程中培育新品种”、“细胞工程中体外器官培养”等研究的新进展、新技术、新成果为题考查学生对知识的理解和运用，着力考查学生的学科能力和素质。三、考查科学思维，体现选拔功能，试题知识内容比较多地涉及生物的遗传与变异知识与情境，单选题有8题，非选题有4大题（包括最后一题涉及基因工程与DNA结构知识的题），分值要占到整卷的1/3左右。四、遵循而不拘泥于考试说明，在试题类型及分值、试题难度、内容比例等方面都很好地依据了考试说明，在今年与去年的调整方面，非选题没有设置选做题也都得到了很好的体现，只是对于能级从a上升到b六个实验及生态工程的实例及应用基本没有作考查，往往作为重点的光合作用和细胞呼吸的内容也只是分别在多选题和单选题中各有一题，分值很少。
地理：比去年简单，人文题多
［考生反映］许多学生反映试卷内容整体不难。一位考生告诉记者，感觉比平时做的模拟试卷还简单一些，文科学生比较怕做的地球自转公转的题目较少，人文地理的内容略多，学生回答起来不吃力。有不少和自己的生活比较贴近的试题，要花比较长的时间思考。
［试卷点评］江苏教育学院附属高级中学黄艳:总体上来看，试卷比2008年难度稍小一点，体现新课标理念，学科特色鲜明，符合考试说明的高质量试卷。从整张试卷来看，必修1和必修2所占比例较大，必修3的比例较小，对学生地理知识掌握的熟练程度和知识的灵活运用程度有一定的要求。试卷主要特点如下：(1)知识覆盖面广，突出“主干”知识，自然地理与人文地理并重。地理必修1自然地理和必修2人文地理中几乎每个章节都有题目出现，必修3区域地理的分值较少，人文地理的比重略多于自然地理，这也是各个学校都已预料的。(2)体现了地理特色，考查学生的读图分析能力。地理图形语言的解读和应用能力是地理学科考查的重要能力之一，也是地理学科的特点，全卷共20幅图，除选做的二题，必答题就有15幅图。(3)紧扣教材，但死记硬背的内容少，注重地理知识的迁移与灵活运用，注重学生分析解决问题的能力，符合新课改要求。例如选择题目7、8两题给学生考察某地的材料有携带的物品、考察的月份，让学生判断去什么地方，如果第7题判断不出是可可西里，第8题中就不会选有藏羚羊照片的那个选项。第7题给出的四个地方的地理特征学生基本都知道，但能否从所给材料中分析判断就是考查学生的分析问题的能力。(4)关注生活中的地理、学以致用。试题由知识立意向能力立意转变，引导学生关注现实生活中的地理，关注当今社会的热点问题，注重考查学生地理思维的能力，考查学生运用地理知识和资料图表来解决地理问题的能力。例如1、2两题给学生一张“滴水叶尖”现象照片让学生选是什么样的植被和出现在什么地方。第9至11题考水资源的循环利用，第12、13题考中国的人口问题等，都是当今的社会热点。
化学：没有明显的难题
[考生反映]昨天化学考完后，走出考场的考生们神情轻松愉快。据他们反映，今年化学卷比预想的要容易，考查的基本都是复习过的，比南京市的二模卷简单。整张卷子没有太棘手的题目，只是有个别计算题有点小麻烦，试卷结构也很熟悉，做起来比较顺手。
[试卷点评]中华中学冯建农：今年的高考题注重基础、注重能力，没有明显的难题，全卷难度与去年试题相比有所降低。试题有以下特点：1、试题能充分联系生产、生活实际，充分体现化学学科的特点，考查知识点贴近生活、贴近实际，如食品安全、微生物电池、药物生产、水的净化。2、考查内容多源于教材，是化学的基本知识和主干知识。突出对信息分析和应用的考查，如15、16两大题都是通过信息（生产流程）考查学生应用化学知识的能力，3、沿续多年的无机框图题今年终于不考了，因为此类题有的不符合化工生产实际。4、去年没考的有机合成题今年再次出现。突出了对有机综合知识的考查。5、化学计算更加实际，计算分散、量大，仍然是滴定计算、平衡常数、根据化学方程式基本计算，热化学方程式、反应热的计算、沉淀的平衡在题目中都有体现。但总体不难。试卷结构与去年完全相同，考查的知识面广，涉及的化学物质、化学概念较多，考查的重点和热点也在预测之中。试题虽然表面不难，知识点学生也熟悉，但部分试题有陷阱。如多选题中第9、13、14题容易漏选。第17题和第18题通过应用信息和对数据表格、曲线的分析来解决问题，体现对学生综合能力的考查。第20题的第（4）小问需用到前一问的结论（平衡常数）和物质的量浓度，有一定的难度，学生不小心易失分。南京考生选做的《物质结构与性质》题，考的也是基本知识，杂化理论、等电子体、晶胞中粒子数的分析、核外电子排布式，都是学生复习的重点。学生不应感到难，得分不会低。
政治：考生大多“答得不错”
[考生反映]考生走出考场大多笑容满面，觉得“考得不错”，没有任何偏题怪题，几乎所有的题目都是老师复习过的知识点，很多题目都似曾相识，反复练习过。金陵中学一名考生告诉记者，比想像的容易多了，因为今年的小高考中政治和历史比较难，很多老师推测高考政治也会给考生设置一定的难度，因此大家进考场前都觉得心里惴惴的，但看到考卷后都长呼一口气。
[试卷点评]江苏教育学院附属高级中学陆晓东:今年江苏政治试卷注重考查学生对教材基础知识的掌握情况，考查学生对基本概念、基本观点的理解能力。试卷还注意引导学生关注社会热点问题，培养人文精神。整张试卷1-33题为选择题，每题2分，在命题上注重基础知识考查的同时，在哲学选择题中设置了一些相对难度较高的试题，考查学生判断、分析、理解的能力。34-37题为主观题，共54分，考了金融危机、民族精神等社会热点。
试卷主观题第一题就是对考生综合素质能力的考查，考到了当前的社会热点———金融危机，就江苏目前的外贸经济设置了两个问题。第一问让考生就一段材料反映的信息进行概括，第二问提问江苏在促进外贸发展上应该采取的措施，结合金融危机这个背景考查学生对一些基本经济知识和经济规律，如价格与价值，价值规律与市场竞争，国家职能和哲学上的有关观点等等。主观题第二题让学生分析为什么猪流感现在被称为甲型H1N1流感，其中运用的就是认识论的观点。主观题第三题是比较英国和法国政体的区别，这是一条很基础的题目，学生几乎都可以作答。最后一大题18分，是综合探究题，给出一段材料，设置了3个小问题，结合去年和今年中国发生的一些热点事件阐述民族精神。有关汶川地震、北京奥运等事件反映的政治问题是老师反复复习过的，学生反映比较容易上手，相对于往年高考最后一题的难度今年有所降低。
总的来说，今年高考政治试卷入手比较容易，试题背景多为学生熟悉的题材，没有超出老师预测的范围。