第二章第一节：把握招生形势

第二章 知彼篇

　　关键字：报考信息 招生形势 录取政策 招生章程 学校历史 专业内涵 就业形势

　　《孙子•谋攻篇》中说：“不知彼而知己，一胜一负” 意思是说，在军事纷争中，不了解敌人而只了解自己，胜败的可能性则各占半。

　　在高考这场战争中如果我们想要做到“百战不殆”，知彼与知己同样重要。

　　作为高考考生，知彼就是考生要尽可能获取大量的与自己高考报考相关的招生信息。这些信息包括招生形势、招生政策、学校专业以及就业等方面。

　　只有深入的了解了这些信息，才能准确定位自己，避免片面与主观。

　　关键点：

　　1. 《招生章程》是考生报考学校必需的依据；

　　2. 志愿填报需要了解学校历史沿革，客观对待学校排名。

　　3. 专业的选择要考虑个人兴趣和就业形势。

　　第一节 把握招生形势

　　把握高考招生形势主要是要把握好全国各省市区招生总量与考生总量的情况，以及各批次间招、考总量之比；当然还包括近几年招生录取改革的一些重大举措，一些新的管理办法。考生和家长如把握了高考招生形势，就有助于整体把握填报高考志愿的原则和方向，避免主观臆断、草率决策。

　　(一) 招生录取改革的一些重大举措

　　1.招生需凭《招生章程》

　　2002年国家教育部出台了一项重大举措，将以往多年沿用的《招生简章》改为《招生章程》，并强调必须予以公布，还对其主要内容作了详细规定。

　　许多考生及家长对此项重大举措，不以为然、漠不关心，仅仅只看到的是一字之改，却不知道这一字之改，与自己的高考志愿填报有着非常密切的联系。

　　招生简章仅介绍一般性报考内容，而报考的核心内容(录取规则等)是不公开的，可《招生章程》就不同了，录取规则等招生信息是其必须公开的主要内容。因为通过录取规则中“有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法”这些具体的规定，可以更清楚地让考生了解学校的招生录取需求，从而学会在填报志愿的过程中规避问题。

　　因此，广大考生及家长就应充分利用这个原本不公开现在才披露的有利条件，掌握报考新技巧，对自己的高考志愿填报有所帮助。

　　2.体检应按《体检意见》进行

　　2003年教育部又新出台了一项重大举措，与卫生部、中国残疾人联合会共同制定了《普通高等学校招生体检工作指导意见》，以替代使用多年的《普通高等学校招生体检标准》。

　　《体检意见》进一步放宽了对患有疾病或者生理缺陷者的录取要求，但是家长仍然需要熟读其《体检意见》，很多专业，对疾病患者或者生理缺陷者的考生仍然有很多要求。

　　案例分析：不懂政策 高分考生草率选择冷专业

　　2008年陕西理科考生张晓伟是一名乙型肝炎表面抗原携带者，本来高考592分的成绩处于一本偏上的位置，但最后他却填报了位于湖南长沙的某大学的地矿专业，开学后许多同学问他，那么高的分数怎么选择了这么个“冷”专业。他后悔的表示：当初填报志愿太草率了，在根本不了解招生政策和相关规定的时候，单纯的因为自己的身体原因就自动的放弃了原来的理想专业。入校后才发现当初的想法是多么的天真，要是当时熟读一下《体检意见》情况可能就完全不一样了。

　　飞飞导师点评：考生在了解自身疾病与缺陷的同时，一定要了解高招相关政策信息，不能单纯因此而降低自己对录取的要求。其实对于这种乙型肝炎表面抗原携带者考生可以在《体检意见》中找出受限的专业与院校。在避开这些受限因素后，选择合适的专业完全是可以的。

　　3.“阳光工程”维护公平

　　2005年高校招生开始实施“阳光工程”，进一步规范招生管理，增加招生工作透明度，更好地维护了广大考生的合法权益，确保公平、公正。其具体内容为：“(一)招生政策公开；(二)高校招生资格及有关考生资格公开；(三)招生计划公开；(四)录取信息公开；(五)考生咨询及申诉渠道公开；(六)重大违规事件及处理结果公开。”

　　为配合确保“阳光工程”目标的实现，教育部规定，各级教育行政部门、招生考试机构、高等学校和全体招生工作人员要严格执行招生工作“六不准”，即：准违反国家有关招生规定，不准徇私舞弊、弄虚作假，不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序，不准协助、参与任何中介机构或个人组织的非法招生活动，不准索取或接受考生及家长的现金、有价证券，不准以任何理由向考生及家长收取与招生录取挂钩的任何费用。

　　4.平行志愿

　　教育部在2008年初下发的《关于做好2008年普通高等学校招生工作的通知》中明确要求，并鼓励各省(区、市)采取平行志愿投档，进一步提高考生志愿满足率，努力降低新生报到流失率。在2009年教育部又新增了10个省区进行试点，并在《招生规定》中的“投档”和“录取”两个阶段分别增加了对“平行志愿”的相关规定。

　　2010年高考，全国实行平行志愿的省市还会增加。广大的考生和家长必须充分了解平行志愿的各种规定，对报考做出合理的规划。

　　平行志愿的具体内容请见本书第X章《平行志愿填报技巧？》(待确认一下标题和章节)

　　(二) 全国及各地招生与考生的情况

　　1.了解全国的招生形势

　　2006年全国普通高校招生报名人数950万人，全国普通本专科招生计划为530万人，其中本科生260万人；2007年高考生达1010万人，而2007年全国普通本、专科招生计划增长率仅为5%，总数为567万人，其中录取率仅为56%；2008年报名人数共计1050万名，比前一年增加约4%，考生人数是历来最多的一年。招生计划599万名，比去年增加5%，录取率为57%。2009年报名人数较2008年有所下降但仍超过千万，达1020万人，计划招生629万人。

　　从上述统计数字可以看出，全国的招生形势依然严峻，广大考生和家长都务必要清醒地看到这一点，不要片面地、草率地进行志愿填报。

　　2.了解当年本地区的招生情况

　　为什么强调详细了解当年本地区的招生情况，比之全国的要重要一些，这是因为，全国普通高等学校招生录取工作在教育部统一领导下，由各省级招生委员会实行属地化管理并负责组织实施。所以必须详细了解本地区今年共招生多少人、其中各类别各院校招收多少人、往年(至少前3年)的录取率是多少。

　　“上大学与上好大学”，加之考虑就业的因素，可见招生形势将会越来越严峻。这个严峻的招生形势虽然在全国各地有所不同，但也是广大考生和家长在填报高考志愿时，必须充分加以关注的。

　　3.了解往年录取分数线

　　目前，全国填报志愿的时间安排主要有三种：一是在高考之前估分填报；二是在高考之后，高考成绩公布之前估分填报；三是在高考成绩、分数线公布之后填报。

　　考前填报志愿的考生至少会面临自己究竟能考多少分，在全省考生中会有怎样的排名，志愿院校的调档线是多少等问题；第二种考生会碰到其他考生考的如何和怎样预测志愿院校的调档线等问题；第三种考生则会面临在信息透明后，怎样避免高分“撞车”和志愿扎堆的现象。

　　了解往年的录取分数线，正是解决这些问题的方法。由于各种因素的影响，院校每年的录取分数线可能相差较大，所以选报志愿要参考三年以上的录取分数线，这样还有助于规避志愿填报大小年现象。

　　志愿填报课堂：大小年现象

　　所谓大小年现象就是说由于某一年的某个学校报考人数特别多，分数线增高，成为大年；第二年报考的学生会担心不被录取而纷纷改报其他学校，从而导致报考人数减少，分数线降低，成为小年，并以此循环反复。一般来说，“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的。分析几年来这个学校的录取比例的改变趋势，合理利用大小年，有时候还能得到异乎寻常的成功。

　　由于每年省控线不同，如果简单地以考生分数与院校往年录取分数进行对比是不科学的。“录取难度系数”与“分差”都是比较常用的分数转换方式，但“录取难度系数”的误差更小，且适应面更广。

　　录取难度系数的具体内容请见本书第8章《实例篇》

　　当然在大家参考往年分数线的过程中还有两个问题需要特别注意：

　　1、重视分专业录取分数线：由于专业冷热程度不同，同一院校不同专业录取的分数线可能相差较大，所以要重视分专业录取分数线。

　　2、不能以录取最低分作为参考依据：由于断档等原因，并且有特长生、少数民族加分等情况的存在，院校公布的最低分可能比较特殊。即使是非特殊情况的最低分，将其作为参考依据也是较危险的。所以除了参考平均分外，还要关注某个分数在录取考生中的位置。

　　很多家长和考生往往不注重招生形势的变化，直观的认为只要考生的成绩好，学校和专业就可以随便选择了。但其实不然，招生形势代表了教育部与院校的态度，了解了这些，才能更准确地判断学校与专业的录取变化。