地理：使用学科语言 确定答案要点

【档案】彭喜治：

大连市第二十四中学 高三地理教师，多次参与省市级的公开课大赛，参与辽宁省及大连市相关高考教辅材料的编写，多篇论文在省市获奖，2009年获全国高中地理现场课大赛一等奖。

一、注重答题顺序，提高答题效率

部分同学在几次模考中出现了答题时间不够的问题。就地理学科而言，通常选择题中地球运动的相关计算偏难，基础较弱的同学会用十分钟左右去答题，花费了很多时间，题还不一定能做对，而后面10分的选修题偏易，还没时间去答。因此，遇到难度较大或自己不擅长的内容时，可以跳过，可以把这类题放到最后研究，不要一开始答题就用掉过长时间，时间紧张必然带来心理上的紧张，影响后面的答题。答题时间及顺序要因人而异，注重平时的调整与训练，不能在考场临时、刻意改变。

二、使用地理语言

距离高考还有二十天左右时间，大多数的同学都已经做了很多套模拟试卷，建议在后期复习时有计划的去通读三本必修教材及一本选修教材，注意教材中与考试说明对应的知识体系，使用地理语言去回答问题，如问题是该地的主要农业地域类型是什么？回答的中心词语应该是混合农业、基塘农业等，而同学只去描述有鱼塘、有甘蔗等具体的农业生产对象是不会得分的，而且浪费时间。我们在答题时，不仅要使用学科语言，而且要规范，必须向教材语言和时政术语回归。一要做到使用学科术语等；二要做到言简意赅；三要做到层次清晰。

三、研究分值

由于高考的公正性和权威性以及阅卷标准的把握，高考试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此我们可以通过研究分值，再结合问题的设问，可以估测答案要点数目。从历次模拟考试和历年高考来看，6分的题要点数目一般是3个，每个2分。而对于三个要点的题目，为避免失分，一般我们选择4-5个方面去答，这样失分的机会就相对少一些。对于比较流行的质数分值如7分、13分等，通常会有一个答案的主分点分值偏高，注意围绕主干词语去阐述就可以了，但要注意答案的展开回答。如回答某条道路合理的原因，可以说它平坦所以合理，也可说它与等高线平行，所以平坦，因此建设成本低，利于出行，行驶安全。显然后者更可能得到高分。

四、重视审题，努力减少失误

题干中所给的文字信息、图像图表信息、问题信息和答案信息都是解题的关键，从中可以看出出题者的考查意图。

每年都有因为没有注意图中的图例或纵坐标的差异等丢分的。因此，文字信息要注意是否有一些限定的词语，地图、图像、图表信息要按照图名、图例、比例尺、方向、横坐标、纵坐标、单位、转折点等地图图像要素逐一研究，要用较多的时间和足够的耐心、细心来审题，要突破原有的思维定势，敢想敢作，思维要尽量开阔一些，思考问题时辩证一些，全面一些，这样才会限度地减少自己的失误。

试题考查的方向是通过问题明确的，有的试题信息是通过具体问题呈现出来的，初读题目没看懂，但根据问题可知考查区域、试题隐性信息。答案信息在客观题中体现最为明确，四个选项选择其中一个正确的。在主观题部分，答案信息主要表现在问题之间的连续性，前一小题的答案是后一小题答案形成的判断依据。