根据权威研究，大约有7%~8%的学龄前儿童患有特定性语言障碍，例如1岁还没有输出“妈妈”、“要”等第一个词，2岁儿童词汇量少于50个，三岁儿童不能说简单句子，则需要引起家长重视。语言能力评估表可帮助家长了解孩子的语言发育情况，开展科学的家庭训练，促进孩子的语言发展。
语言能力评估表
1、1岁儿童不同的语言阶段：
0～3个月本能啼哭，对不同刺激有哭的反应，听到说话会安静，会用微笑、咯咯声、哭声表达情绪；
3～6个月能分辨不同的声音，会寻找声音的来源，见到食物有要吃的反应，能发出多种不同的声音。
6～9个月发出重复音节，例如“妈妈”等双音，会模仿发声，模仿熟悉的动作与声音。
9～12个月会用挥手、摇头等动作表达需求，模仿新的声音或新的动作。
2、2岁的儿童能够模仿周围的声音和说简单的词汇，能够指出常见的鞋、衣服等事物，可以大致理解简单句、常用的复杂句，也能组合简单词组或短语。
3、3岁的宝宝能说出短句，例如“爸爸开车车”，“妈妈拿苹果”等，能回答简单的问题，例如“你叫什么名字”，能够说出四十个以上的用品。
上述只列举部分语言能力评估单标准，建议家长在日常生活中多关注儿童的语言能力。