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为受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会,这种培训的理论基础是()。
10 查阅
【单选题】为受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会,这种培训的理论基础是()。
A、认知转换理论
B、激励推广理论
C、融会贯通理论
D、同因素理论
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参考答案:
A
人力资源师
Ta老师搜题
相关问题:
受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题,而且能思考
受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程的特征时,也能建
培训成果转化的四个层面中,()的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符
在西方社会学史上,最早提出社会分层理论的是德国社会学家( )。
凯兹、康恩、赖特和赛内尔提出的一般系统理论是( )。
泰勒等管理学家所提倡的( ),不但极大地丰富了企业管理理论和方法,也为现代
在科学管理时期,泰勒等人所倡导的是( )理论。
企业人力资源管理的资源基础理论认为组织存在的基本资源包括( )。
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