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问题
( )不属于集体协商的特点。
11 查阅
【单选题】()不属于集体协商的特点。
A、谈判双方的对立性
B、谈判未来的不确定性
C、谈判问题的特殊复杂性
D、谈判本身的不确定性
点击查看答案
参考答案:
A
人力资源师
Ta老师搜题
相关问题:
集体谈判的不确定性范围位于( )之间。
( )是建立在能创造不确定性资源的人力资源的基础上,并且是建立在动态性质
集体协商的不确定性包括( )。
人力资源预测中,环境的不确定性指的是()。
法律格言云:“不确定性在法律中受到非难,但极度的确定性反而有损确定性”
法的实现的评价标准具有复杂性。下列社会事态中,哪些可以作为法的实现的
霍金说:“随着量子力学的发现,我们认识到,由于总存在一定程度的不确定性,不
良好的化学学习情境所具有的特征是()。①直观性②真实性③复杂性④启迪性
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1.
新生儿触觉灵敏,适当的抚触可以解除 _____
2.
对健康儿童定期或不定期地进行 ______,称
3.
幼儿吮吸手指,多因生活环境单调,或缺少 ___
4.
鼻腔“易出血区”的部位大多位于接近鼻孔
5.
数脉搏常选用较表浅的动脉,手腕部靠拇指侧
6.
在乙型传染性肝炎病人及带病毒者的血液中
7.
评估指标是反映评估对象某方面性质特征的
8.
1994 年,我们国家成立的中央一级的教育督
9.
评估有各种各样的参照标准,根据评估参照的
10.
教育督导的特性包括、指令性,执法性。
11.
效能指标包括效果指标和 效率指标两部分
12.
评估指标体系是由指标系统、 权重系统和
13.
对一个学校正在进行的教育活动做出的价值
14.
在教师评估中,重点评估部分应为工作过程
15.
教育督导最先称视导,我国教育视导人员的设
16.
教育督导最先称视导,我国教育视导人员的设
17.
教育督导最先称视导,我国教育视导人员的设
18.
1994 年,我们国家成立的中央一级的教育督
19.
学校教育任务完成情况、教育质量的高低。
20.
以学校整体为对象,以获得各方面工作的信息
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