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在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了（）。

14 查阅

A、正例与反例配合法

B、变式法

C、比较法

D、直观法

参考答案:

B

变式法是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

小学教师资格

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