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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中, 0~2 岁儿童的思维处于()
16 查阅
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中, 0~2 岁儿童的思维处于()
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
形式运算阶段
D.
具体运算阶段
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参考答案:
A
暂无解析
Ta老师搜题
相关问题:
学前儿童思维活动的特点是什么?
《中华人民共和国教师法》的颁行,标志着我国教育法制建设进入了一个新的
质性研究中,从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为()
______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位
亚里士多德认为幼儿教育又可分为几个阶段?
现阶段最常用的电子货币支付工具是
皮亚杰的道德发展理论认为, 在道德发展上属于“他律”阶段时,儿童在认知
()学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
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1.
幼儿记忆的特点是()。
2.
婴儿手眼协调动作发生的时间是()。
3.
儿童出现想象萌芽的时期是( )。
4.
儿童气质类型差异的稳定性证明,影响儿童身
5.
为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜
6.
儿童情绪的内隐性出现在()。
7.
按照皮亚杰的观点,2~7岁儿童的思维处于()。
8.
()是幼儿道德发展的核心问题。
9.
在方位知觉的发展中,儿童在()岁能够正确辨别
10.
儿童道德感已有一定的稳定性是在()。
11.
前运算阶段发生在()。
12.
气质对智力的影响作用表现在()。
13.
幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在
14.
照料者对婴儿的需求应给予及时回应,这是因
15.
“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重
16.
物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧握住,这是
17.
“清高孤傲,自命不凡”,最容易在( )亲子
18.
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如
19.
()的标志是守恒观念的形成。
20.
幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是(
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