所谓服从现象，指主体对于某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触时，由于某种权威的命令或现实的压力，仍然遵从这种行为要求的现象。
美国学家斯坦利・米尔格拉姆研究了对他人施以惩罚的服从实验。实验中，很多充当“教师”角色的被试在实验中服从了实验者的惩罚要求，对“学生”释放了他们想象为非常强烈的电击，其中一半以上的人使用了标盘上全部操纵杆，包括有“危险电击”记号的操纵杆。说明服从现象可以在经过特殊设计与安排的实验情境中产生。
服从现象在日常生活中极为常见。如，有些汽车司机对于交通安全规则本身的必要性缺乏认识，甚至有时有受限制的反感。但如在交通民警的监控情境中，由于他们惧怕违反交通安全规则会遭遇到的惩罚，仍遵从交通安全规则的要求而不发生越轨行为。又如，缺乏遵守纪律习惯的学生，在感到严肃的集体气氛和严格的教师面前，被迫也能遵守。服从现象的发生是由于权威的命令及现实的压力。
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