美国学家托兰斯曾对87名教育家作了一次调查,要求每人列出5种创造性学生的行为特征,其结果如下(百分数表示该行为被提到次数的比例):
1.好奇心,不断提问(18%);
2.思维和行为的创造性(38%);
3.思维和行动的独立性(38%);
4.想象力丰富,喜欢叙述(35%);
5.不随大流,不依赖群体的公认(28%);
6.探索各种关系(17%);
7.主意多(14%);
8.喜欢进行实验(14%);
9.灵活性强(12%);
1.顽强、坚韧(12%);
11.喜欢虚构(12%);
12.对事物的错综复杂性感兴趣,喜欢用多种思维方式探讨复杂事物(12%);
13.耽于幻想(1%)。
可见创造性学生的行为特征主要表现在独立性强、想象力丰富、思维灵活、好奇心强、喜欢探索与实验。
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