时下，子女的心理能否得以健康成长，渐成城里人最关心的话题之一。家长、学校、相关机构为了让孩子们接受好的心理教育，不断增加着投入、想尽了各种办法。然而，大批生活在农村、生活条件相对落后的孩子，却不能及时享受到如城里这般丰富的资源，他们的心灵少人呵护，心理健康状况令人担忧。
"农村娃"也有"心病"
10月15日下午，记者在省城某专科医院的儿童心理门诊，遇到了11岁的小杰(化名)。小男孩来自聊城市阳谷县，个头不高，皮肤黝黑，在人前不愿意多说话，刚刚被确诊为患有儿童情绪障碍。“你说咱这是农村的孩子，从小活得挺泼辣，怎么还能得上精神病呢?”小杰妈妈不解地流着泪。
“其实，孩子患病与其是长在城市还是农村并没有太大区别，受家族遗传、父母教养方式不当等多种因素的影响，农村的儿童青少年也有可能出现多种多样的心理问题。”一位专科医生告诉记者，近几年，她接诊的农村孩子越来越多，病情也复杂多样，其中还不乏病情较重的小患者。
“许多家长都觉得子女生活在农村，成长环境、各方面条件都一般，自己对其照看、管教得也不多，就认为孩子被‘摔打’惯了，绝不可能出现精神疾病或心理问题，就算有了些症状也不及时送医，常常造成病情的延误。而在农村，消极养育有病子女的现象也并不少见。有的家长索性让孩子退学，对其不管不顾，个别父母甚至将病重子女关起来严防其出去惹事，更令这些孩子的病症不断恶化。”这位医生十分忧虑。
留守儿童问题突出
“其实，农村孩子中，有些留守儿童的‘心病’挺重。”10月17日，曾在山西一所乡村小学有过两年支教经历的陈晨对记者说，父母远在异乡打工，对这些在家“独自等待”的孩子们的心理影响很大，在日常的生活和学习中，他们都暴露出了不少的问题。“有的孩子显得很孤僻，很少和同学交流，不愿意参加集体活动，说起爸爸妈妈就会呜呜地哭;还有的学生自制力非常差，经常打架、迟到、逃学，更总是顶撞反驳老师的教育……”
在今年6月召开的第19届国际儿童青少年精神医学及相关学科协会大会曾指出，目前在我国，儿童行为问题的检出率呈不断上升之势，其中留守儿童的心理、行为问题尤为突显。而近年来，大量的研究调查表明，在多种因素的负面作用下，留守儿童这个“特殊群体”的心理健康状况着实令人担忧。他们缺少双亲悉心的养育和管教，造成了他们的依赖感、安全感缺失，变得失落、悲观、敏感、任性，进而产生一系列的行为及心理问题。
关爱需从“关注”做起
“农村娃”的心理问题怎样解决?有心理学专家坦言，这是个极易被忽视的问题。目前，许多地区面向农村中小学生构建的心理教育体系仍不健全，受经济条件、传统观念所限，不少学校没有开展相关的教学、辅导和救助，所以，孩子们有了忧愁无处倾诉，得了“心病”不能及时救治。
“要改变这一现状，需要从加强‘关注’做起。”对此，专家指出，有关部门及单位应高度重视起来，在政策制定、人力财力投入方面给予大力支持，不断丰富农村的相关软硬件资源。同时，家长和学校要把“孩子的心理健康”始终放在心上，“父母不要忘记子女的亲情需求，一定要和孩子常沟通，即便在外打工，也要保持密切联系;而学校不仅要尽早开起‘心理健康’这门课，还需及时聘请专家对教师进行培训，使老师们有能力读懂孩子们的‘心事’，有水平帮助孩子们排解烦恼。”
同时，专家期待，能有更多有专业背景的志愿者走进乡村，以建设心理服务站、开通倾诉热线等形式参与到呵护农村孩子心灵的行动中来，让孩子获得更多的心灵支撑。
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