“青春期的孩子是一个特殊的群体，他们处于‘半成人、半幼稚’状态，我们只有不断加强学生的综合素质和情商培养，尽力去为他们做一些事情，为学生的心理健康护航。也希望全社会都来关注未成年人的心理健康，促使他们顺利度过这个阶段，迈向美好的明天。”
我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会迎来破土而出的第一缕光亮;蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的美丽翅膀;青少年的成长，必须排除人生道路上的种种困惑、克服前进道路上的种种困难，才能在学习与生活中乘风破浪、勇往直前。时下，心理健康教育也随之受到了更多人的关注。
在市14中有一个学生倾诉的场所，那就是被学生亲切称为“心语小屋”的地方。10月25日，我来到市14中采访。推开“心语小屋”的门，淡雅的浅绿色墙面，温馨的布置，柔软舒适的沙发，绿色的植物营造出了温馨、亲切的氛围，使来访者一进入即感到轻松和愉悦。“心语小屋”的开放时间为周一至周五的中午和每周的3个课外活动时间，每天一位教师值班。
青少年的心理问题有哪些
采访中，“心语小屋”的3位值班老师谈起学生的心理问题娓娓道来。马云老师从2000年就负责学生的心理健康教育。她认为，青春期的孩子主要有3种心理问题困扰他们，一是沟通方面的问题，二是情感方面的问题，三是学习方面的问题。如有的女孩心眼比较小，不允许跟自己要好的同学与其他同学成为朋友。马云老师说，这就是孩子认知不对，占有欲太强的问题。这时候就要告诉他们合理控制自己的情绪，不要自己增加不必要的烦恼。随着单亲家庭的逐渐增多，单亲家庭孩子的心理问题也成为老师们关注的焦点。马云老师说：“面对这样的孩子，需要老师付出大量的时间和爱。家长千万不要在他们心中种下仇恨的种子。”
与异性交往不可耻
青春期的孩子有一个共同的特点，那就是对异性充满了好奇。刘娇阳老师曾经跟一个男生长谈了几个小时，帮他解决了困扰他很久的问题。这个男生喜欢上了一个女孩，在做了很多努力后仍然没有打动女孩，并且女孩还说了一些伤害男孩的言语。男孩知道后很生气，由“爱”生“恨”，并成为他的一个心结。刘娇阳老师跟男孩说：“喜欢一个人并不可耻，爱和被爱都没有错，错在时间和空间上。你现在是读书的黄金时间，你要对自己负责，对明天负责，同时也是对爱情负责。”
在市14中的宣传栏中，记者看到《青春期异性交往的益处》和《青春期异性交往中的六个“不”》专栏，清晰而又大胆地告诉学生与异性交往有利于智力上取长补短，有利于情感上互相交流，有利于个性上互相丰富，有利于活动中互相激励，有利于增进心理健康。刘娇阳老师说，但也要把握好一个度，这就要遵循不必过分拘谨、不应过分随便、不宜过分冷淡、不该过分亲昵、不可过分卖弄、不能违背习俗的原则。
刘曼老师告诉记者，学校开设心理健康课堂和“心语小屋”后，受到很多家长的好评。
呼唤全社会共同关注青少年的心理健康
一般来讲，中学生心理健康的标准主要有以下几类：一、身体健康，智力正常。二、人格完整，意识良好。 三、乐于交流，善于结友。四、情绪稳定，乐观开朗。五、有所追求，积极进取。
市14中副校长李瑞全长期做学生的德育和管理工作。他说，青春期的孩子时时都处于矛盾当中，或自卑或自负，或勇敢或懦弱，但很多问题绝不是孩子的品行问题，如果从心理角度分析问题，那么往往能将问题迎刃而解。李瑞全说：“青春期的孩子是一个特殊的群体，他们处于‘半成人、半幼稚’状态，我们只有不断加强学生的综合素质和情商培养，尽力去为他们做一些事情，为学生的心理健康护航。也希望全社会都来关注未成年人的心理健康，促使他们顺利度过这个阶段，迈向美好的明天。”
(实习编辑：谭明星)