事件
图书馆发生命案
8:30，记者赶往现场时，安徽科技大校园一座图书馆大门已被警方封锁。
据现场一名王姓同学介绍，早晨8点左右，他在图书馆4楼自习，突然，不少同学从楼上跑了下来。奔跑中，还有女生尖叫着：“不好啦，杀人了……”听到有人呼救，学校保安急匆匆上楼，并一层一层地通知大家赶紧离开图书馆。
当时，在6楼上自习的女同学小张跑出图书馆后吓得脸都发白，她告诉记者，命案发生在6楼靠北侧的自习室，事发前一点征兆都没有，一男子突然从衣服里抽出斧头朝着另一名看书的男子砍去。最后，是保安和其他男同学一起，将行凶者控制住。
行凶者死者均是学生
当日8时，合肥市公安局110报警台接到报警，民警迅速赶往现场，将犯罪嫌疑人擒获。经过120医生对被砍者进行检查后确认，该男生大动脉被砍断，当场身亡。
中午，学校在校园网上公布了死者和行凶者的身份：死者为安徽医科大学生命科学学院09级生物医学工程专业学生谈某，22岁，铜陵市人。行凶者胡某某，男，23岁，宿州泗县人，安徽医科大学第一临床学院一总支08级临床医学专业学生。
双方曾发生纠纷
昨日下午，警方经调查后通报，犯罪嫌疑人胡某某对受害人谈某一直心存不满。19日晚，胡某某与谈某发生纠纷后，胡某某决定报复谈某。案发当日7时30分许，胡某某携带作案的斧头，来到谈某常去的图书馆最后一排坐下等待谈某。待谈某坐下学习时，胡某某猛然从后排蹿到谈某身后，掏出斧头猛砍其颈部，致使谈某当场死亡。
目前，胡某某对自己的犯罪事实供认不讳。此案还在进一步调查之中。
对大学生心理问题的教育措施
人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。我校在大学生心理素质教育方面进行了许多探索和尝试，开展了一系列工作，并取得良好效果，但同时也有许多不足的地方有待改进。以下是行之有效的教育措施：
1、充分发挥学校心理咨询作用。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。
2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。
开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。我校每年对新生进行心理健康普查，采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，每年约有 10%的新生被约请面谈，根据面谈分析，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。
3、 把心理素质教育渗透在各科教学之中。
通过各科教学进行心素质教育既是学校心理教育实施的途径，也是各科教学自身发展的必然要求。各科教学过程都包括着极其丰富的心理教育因素，因为教学过程是经社会历史积淀的文化知识、道德规范、思想价值观念为内容和主导的。教师在传授知识过程中，只要注重考虑学生的心理需求，激发学生学习的兴趣，并深入挖掘知识内在的教育意义，就能够把人类历史形成的知识、经验、技能转化为自己的精神财富，即内化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质，并在他们身上持久扎根。
4、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。
心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育的效果在很大程度上取决于学生自我教育的主动性和积极性，取决于学生自我教育能力的高低。因此，心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力。
5、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。
大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，如团结友爱的校风是学生形成群体凝聚力、集体荣誉感的土壤，有利于使人与人之间保持和谐的人际关系，促进同学之间相互沟通、相互帮助。丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。
心理频道小编温馨提示：心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
（编辑：樊雪娇）