惟整体学生寻求协助的意欲偏低，有关注精神健康的团体表示，学生可能是没有勇气求助，亦有可能正困惑于自己是否属精神或行为问题，建议要加强教师培训，及早识别并转介。
中文大学心理学系与新生精神康复会合作的“香港青少年精神健康”调查，去年6月至11月以问卷访问了1，914名学生。中大心理学系副教授麦颖思表示，11.1%受访学生出现达临床指标水平的情绪及行为问题，情况不算严重，但受访者求助意欲低却令人关注。
新生精神康复会表示，学生自我认为出现精神或行为的问题，却没有主动寻求专家协助，有可能是他们没有勇气承认自己有精神问题。团体续称，部分学生可能会对自己的行为生疑，却困惑这是否应该求助，因而令求助意欲下降。
团体建议，当局要加强教师培训，及早识别并转介，并要推行更多宣传及教育，令青少年改变对精神病的负面看法。
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