从小培养孩子情商,比孩子考100分更重要!

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现在很多家长都急于求成,甚至鼓励年轻人。孩子小的时候就开始把孩子和其他孩子比较,有的因为因为面子看到自己的孩子和别人的孩子有差距就慌。赶紧给孩子找各种培训班和补习班。其实大部分人的智商都接近110-120。没有笨孩子,只是有的孩子智力早,有的孩子晚。真正需要培养的是孩子的情商!

情商可以决定孩子包括智商在内的其他能力能否发挥到最大,从而决定一个孩子一生取得多大的成就。简单来说就是孩子的成功=90%情商+10%智商(这里90%情商包括爱迪生说的99%汗水)。所以,如果你是一个聪明的父母,你不应该把注意力放在孩子的考试成绩上,而应该把注意力放在培养孩子的情商上,让孩子不仅能考高分,还能知道为什么要学,怎么学。除了学东西还要做什么?怎么玩等等。

情商是指非智力因素,也就是人们常说的心理素质。如果一个人孤独、奇怪、难以合作;自卑、脆弱、无法面对挫折;急躁、自负、情绪不稳定等。,这些都是情商不足的表现。即使他的智商很高,也很难有所成就,所以情商是一个人成功的关键。情商虽然有一定的先天遗传因素,但更重要的是后天发展。那么如何从小培养孩子的情商呢?

1.教育孩子学习生存能力

有一个故事,讲的是一群在山里野餐的孩子迷路了,在潮湿的饥饿中度过了一个可怕的夜晚。他们无望地哭了。人们永远找不到我们。一个孩子绝望地哭着说:我们会死在这里。然而,11岁的伊芙雷站了起来。我不想死!她坚定地说:我爸说,只要你沿着小溪走,小溪就会把我们带到一条大河里,最终你会遇到一个小城镇。我打算沿着小溪走,你可以跟着我走。结果,在伊芙雷的带领下,他们成功地穿出了森林。也许人们会认为像伊芙雷这样的女孩天生就有天赋,但她们的天赋并不是天生的,这是由于她们父亲的后天教育。目前,西方国家,包括东亚的日本,非常重视儿童的生存教育。从孩子懂事开始,就教会他们如何学会生存和自立,跌到自己爬起来,学会吃饭,整理自己的东西,知道在什么情况下如何保护自己。

2.培养耐力和自制力

心理学家做过这样一个实验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,告诉他们:现在吃,只给一块。如果能忍一个小时再吃,可以再奖励一块。后续调查结果显示,能忍受的孩子成功率远高于不能忍受的孩子。这在心理学上被称为延迟效应或延迟满足。很多孩子做事虎头蛇尾,缺乏意志和耐心,长大后事业上很少成功。那么如何培养孩子的耐心呢?比如小孩子急于喝牛奶的时候,不要马上满足他,让他哭一会儿,慢慢和他说话,拍拍他的背,然后给他吃。耐心时间逐渐延长,从几秒到几分钟;对于每次快速花掉零花钱的孩子,父母可以说:如果你能忍住一周不花零花钱,下周可以加倍给你,你可以攒起来买你需要的大东西。当孩子遇到困难时,父母不应该立即帮助他,而应该鼓励他坚持下去,忍受挫折带来的不愉快,很快就会成功。

3.多接触社会,经风雨见世面

有些父母很少让孩子出去,担心这个担心那个。孩子看到陌生人就哭,长大后容易敏感退缩。有些孩子自私,缺乏团结精神,所以朋友很少。长大后会因为人际关系紧张而影响自己的才能。所以,孩子懂事的时候,要让他适应新的环境,鼓励胆小的孩子多接触人,或者主动站起来回答老师提出的问题。这个过程也叫脱敏。不给孩子机会,他的适应能力不会自然萌发。

4.培养好奇心和探索精神

然而,孩子被动地接受外界的刺激,逐渐对周围的一切感到好奇。他们都想尝试去触摸,去看看。他们甚至把玩具拆成碎片,这是求知欲的表现,也是获取知识和技能的重要途径。如果父母什么都不让孩子动,不仅会失去学习的机会,还会扼杀他的积极性。以后你想让他感兴趣做点什么,他就懒得动了。正确的做法应该是父母耐心讲解孩子感兴趣的事情,或者一起跑去玩。

5.让孩子多动脑

一个男孩因为腿短而无法爬上滑梯的第一步。他求妈妈把他抱起来(还没等续)。他妈妈告诉他:你动脑子就有办法了。小男孩想了想:把我的手推车拖到那里,然后站起来。很好,去吧,孩子。妈妈说。小男孩这样做了,一切都变得非常容易。生活中有些事情,只要稍微关注一下,总会想出很多解决问题的办法,所以要培养孩子勤于思考的习惯。

6.培养自信心和承受挫折的能力

一个在体操方面很有前途的12岁孩子来看总教练。总教练没有让她马上表演体操,而是给了她四个飞镖,让她投射到办公室对面的目标上。小女孩胆怯地说:如果你失败了呢?教练告诉她:你应该想到如何成功,而不是失败。小女孩反复练习,终于成功了。所以在生活中,你要告诉孩子,做任何事情,首先要想到成功,而不是失败。相信成功的人才能成功。

7.保护孩子的自尊心

孩子做错事或者做坏事是必然的。不要总是批评孩子:你怎么这么不听话!这个不能动,那个不能动。这样会伤害孩子的自信心和自尊心。不要怕孩子调皮捣蛋给你添麻烦,要多考虑什么有利于孩子的心理成长,因为孩子的心理健康主要是指孩子的合理需求和愿望得到满足后。情绪和社会化表现出良好的心理状态。父母也要克制自己简单粗暴的教育方式。如果真的不让孩子玩某样东西,就要通过转移注意力来转移兴趣。


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