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()没有固定的教材,变动性较大,课程设计的出发点是学生的兴趣和动机。
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()没有固定的教材,变动性较大,课程设计的出发点是学生的兴趣和动机。
A.学科课程
B.必修课程
C.综合课程
D.活动课程
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参考答案:
答案:D
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班主任李老师对教室进行了布置,她在墙壁上挂上爱因斯坦的名言,李老师这是
目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而
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课程标准是国家教育主管部门对课程要求的纲领性文件。课程标准是国家课
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课程理论家()提出课程内容编排和组织的连续性(continuity)顺序性(sequence)整
“衡量课程实施成功与否的根本标准是在课程实施过程中实现预定的课程计
按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除理想的课程、正式的
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1.
液体的相对密度是指某液体在一定温度下的
2.
流体在水平管内作定态连续流动时,当流经直
3.
有一段由大管和小管串联的管路,管内液体作
4.
定态流动是指()
5.
气体在管径不同的管道内定态流动时,它的()不
6.
水在圆管内做定态流动,已知d1=2d2,u2=4m/s,u
7.
压强差的大小可以用一定高度的液体柱来表
8.
用U形管液柱压差计测量流体压强差时,测压
9.
设备内的真空度愈高,即绝对压强愈大。()
10.
表压强代表流体的真实压强。()
11.
为了提高压强计的灵敏度以测量微小的压强
12.
在连通着的同一种静止流体内,处于同一水平
13.
某设备内的绝对压强为100mmHg,当地大气压
14.
微差压差计对两种指示液的要求是()。
15.
设备内的真空度愈高,即说明设备内的绝对压
16.
压力表上显示的压力,即为被测流体的()。
17.
大气压强为760mmHg,水面下20m深处的绝对压
18.
表压与大气压、绝对压的正确关系是()。
19.
真空表上的读数表示被测流体的绝对压强低
20.
当被测流体的()大于外界大气压强时,所用的测
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