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合作学习中,对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。
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合作学习中,对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。
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个人表现——整体评价是指小组共同完成一项任务,然后以最后共同的作品和
整体表现——整体评价是指以每个组员的表现作为小组整体评价的依据。
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合作学习课堂的整体评价可以从目标、评价、组建、方法和管理五个维度入
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运用课例研究来评价合作学习课堂时,第一步要做的是()
期末要到了,刘老师为了给各小组的平时成绩打分,决定从各小组随机抽取一位
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班级活动选题可以通过()。
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