Ta老师题库

有效的教学（学习）目标应该清楚地表述出来，教师在教学设计时使用（）表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。

7 查阅

有效的教学（学习）目标应该清楚地表述出来，教师在教学设计时使用（）表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。

A.隐性行为动词

B.限定行为动词

C.非限定行为动词

D.显性行为动词

参考答案:

答案：显性行为动词

相关问题:

从师生互动的角度看，教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为，教学活

以下哪位心理学家将课堂问题行为分为品行、性格、情绪与社会三方面（）。

以下哪一项不属于课堂问题行为（）。

比尔·罗杰斯按照是否需要立刻处理将课堂问题行为分为首要问题和（）。

以下哪一项属于特殊课堂问题行为（）。

课堂问题行为管理的终极目标是（）。

课堂问题行为依据其出现的频率和影响后果的不同，可分为常见课堂问题行为

相关研究已经证实，课堂问题行为产生的来源包括（）方面。

随便看看:

版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。