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课堂问题行为一定会产生消极影响。()
8 查阅
课堂问题行为一定会产生消极影响。()
A.正确
B.错误
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参考答案:
答案:正确
Ta老师搜题
相关问题:
教师应该和学生共同商定预防和管理课堂问题行为的规范和准则。()
课堂问题行为管理的终极目标是促进学生的学习,而非为了管理学生而管理。
课堂问题行为可以分为常见课堂问题行为、特殊课堂问题行为和典型课堂问
个别严重干扰了课堂教学(如学生之间的肢体冲突和师生对抗)的学生,教师可以
特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突,学生对教师的粗暴言语、故意
林格伦把课堂问题行为分为品行方面和人格方面两类。()
内隐性课堂问题行为比外显性课堂问题行为的消极影响更大。()
教师在课堂评价过程中能够做到用同样的客观标准,不偏袒、不迎合、不庇护
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Ta老师-周边问题
1.
当压缩率过大时,常常采用预压的方法来解决
2.
正确的加料方式应该是
3.
密胺树脂由哪两种物质合成得到的
4.
成型时的熔体剪切速率越大,则成型过程的聚
5.
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6.
与尼龙66相比,尼龙6的熔融温度更高
7.
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8.
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9.
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10.
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11.
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12.
下列哪些结构属于材料的化学结构
13.
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14.
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15.
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16.
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17.
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18.
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19.
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20.
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