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课堂问题行为可以分为常见课堂问题行为、特殊课堂问题行为和典型课堂问题行为。()
10 查阅
课堂问题行为可以分为常见课堂问题行为、特殊课堂问题行为和典型课堂问题行为。()
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相关问题:
个别严重干扰了课堂教学(如学生之间的肢体冲突和师生对抗)的学生,教师可以
特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突,学生对教师的粗暴言语、故意
林格伦把课堂问题行为分为品行方面和人格方面两类。()
内隐性课堂问题行为比外显性课堂问题行为的消极影响更大。()
教师在课堂评价过程中能够做到用同样的客观标准,不偏袒、不迎合、不庇护
下列选项中不属于课堂评价目的的一项是()。
以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能()。
课堂提问、课堂讨论、课堂测验等活动属于()。
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1.
比较两组数据的离散程度最适合的统计量是
2.
离散系数的主要用途是()。
3.
如果一组数据不是对称分布的,根据切比雪夫
4.
如果一个数据的标准分数是3,表明该数据()。
5.
经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均
6.
如果一个数据的标准分数是-2,表明该数据()。
7.
变量值与其平均数的离差除以标准差后的值
8.
各变量值与其平均数离差平方的平均数称为
9.
一组数据的最大值与最小值之差称为()。
10.
非众数组的频数占总频数的比例称为()。
11.
四分位差是()。
12.
一组数据排序后处于25%和75%位置上的值称
13.
一组数据排序后处于中间位置上的变量值称
14.
直方图与条形图的区别之一是()。
15.
一组数据中出现频数最多的变量值称为()。
16.
将某企业职工的月收入依次分为2000元以下
17.
将某企业职工的月收入依次分为2000元以下
18.
下面的哪个图形适合描述顺序数据?()
19.
下面的哪个图形不适合描述分类数据?()
20.
与直方图相比,茎叶图(。)
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