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马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点

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马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点

A.正确

B.错误

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答案：正确

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  • 劳动教育的价值根基在于促进人的自由全面发展
  • 大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养
  • 大学劳动教育需要家庭、学校、社会各界协同参与
  • 社会各界要发挥劳动教育实践活动的主导作用
  • 高校劳动教育的师资主要是分管学生工作的辅导员
  • 当代工匠、技术能手、道德模范都可以作为高校劳动教育的柔性师资
  • 新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动
  • 新时代需要构建系统化的劳动教育体系
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    贯穿人生始终的一对基本矛盾是（）
    2.
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    3.
    以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今
    4.
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    5.
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    6.
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    7.
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    8.
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    9.
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    10.
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    11.
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    12.
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    13.
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    14.
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    15.
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    16.
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    17.
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    18.
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    19.
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