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掌握学习理论的最大特点是：相信每个学生都能够学会。

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掌握学习理论的最大特点是：相信每个学生都能够学会。

A.正确

B.错误

参考答案:

答案：正确

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  • 关于课前任务单的设计下列说法正确的是：
  • 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
  • 下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的：
  • 下列关于态度类教学目标排序正确的是：
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  • 下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：
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    1.
    链传动中，最适宜的中心距范围是（）。
    2.
    设计链传动时，链长（节数）最好取（）。
    3.
    链传动中，限制链轮最少齿数zmin的目的是为
    4.
    与齿轮传动相比，链传动的优点是（）。
    5.
    V带轮是采用实心式、轮辐式或腹板式，主要
    6.
    一定型号的V带中，离心拉应力的大小与带线
    7.
    一定型号的V带内弯曲应力的大小，与（）成反比
    8.
    带的中心距过大时，会导致（）。
    9.
    中心距一定的带传动，小带轮包角的大小主要
    10.
    设计V带传动时，选取V带的型号主要取决于（）。
    11.
    与齿轮传动相比，带传动的优点是（）。
    12.
    V带带轮槽形角?随带轮直径的减小而（）。
    13.
    设计V带传动时，发现带的根数过多，可采用（）来
    14.
    带传动达到最大工作能力时，弹性滑动发生在
    15.
    在V带传动设计中，一般选取传动比i≤7，imax
    16.
    带传动传动比不准确的原因是（）。
    17.
    设计带传动的基本原则是：保证带在一定的工
    18.
    确定单根V带许用功率P0的前提条件是（）。
    19.
    带传动采用张紧装置的目的是（）。
    20.
    V带传动设计中，选取小带轮基准直径的依据
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