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《班主任实践智慧》课程，在国内第一次运用（）的全新方式，揭示班级管理的智慧。

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《班主任实践智慧》课程，在国内第一次运用（）的全新方式，揭示班级管理的智慧。

A.范例教学

B.范例学习

C.案例分析

D.案例教学

参考答案:

答案：范例学习

相关问题:
  • 在学习本课程的过程中，将优秀班主任的范例解析和自己的实践工作加以对照
  • 创立“情感教育法”，“因生给爱十法”，电影《班主任》原型人物，64项小红帽
  • 撰写班级叙事300多万字，《一起走向美好——意搏班的故事》、《孩子，这不
  • 不属于实践智慧特性的选项是
  • 关于范例，哪一项表述不恰当
  • 本课程在“智慧”前面加上“实践”，并以班主任“范例”为核心，不正确的选
  • 有关“孩子，这不是你的错”范例的表述，哪一项表述有明显错误：
  • 本讲中专题讨论家校合作的范例是
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    雇员拥有股票，工人成为股东，资产阶级与无产
    2.
    在垄断资本主义时期，价值规律不再起作用。
    3.
    银行垄断资本和工业垄断资本要融合在一起
    4.
    伴随着生产力发展，科技进步和经济关系调整
    5.
    西方国家大型企业资本所有权和控制权分离
    6.
    资本输出是垄断资本向世界范围扩展的基本
    7.
    二战以来，资本主义企业通过职工控股计划，（）
    8.
    经济全球化对发展中国家的发展也有相当大
    9.
    2008年国际金融危机以来，发达资本主义国家
    10.
    国家垄断资本主义中国家与垄断资本结合的
    11.
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    12.
    二战以来，从事国际经济协调、维护国际经济
    13.
    从实质上看，当代资本主义的新变化的实质（）
    14.
    垄断不能消除竞争，因为（）
    15.
    垄断价格的形成并没有否定价值规律，因为（）
    16.
    当代资本主义的新变化没有改变资本主义生
    17.
    垄断资本主义阶段，银行垄断资本（）
    18.
    西方国家自从走向金融自由化和金融创新道
    19.
    资本主义在全世界范围被社会主义代替，是一
    20.
    马克思把股份企业看作是由资本主义生产方
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