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把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

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把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

A.课程任务

B.课程制定者

C.课程设置的要求

D.课程管理层次

参考答案:

答案：C

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我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。

在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

根据课程内容组织形式的差异，可以将课程分为（）。

课程应该使学生具有批判意识，帮助他们学会如何参与制定社会规划，在社会方

按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层次，理想的课程、正式的课

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