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感音神经性听觉障碍是以下哪些部位的病变，引起了对声音感觉和认知功能障碍。（）

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感音神经性听觉障碍是以下哪些部位的病变，引起了对声音感觉和认知功能障碍。（）

A.中耳

B.听神经

C.听觉中枢

D.耳蜗

参考答案:

答案：听神经；听觉中枢；耳蜗

相关问题:
  • 以下属于后天性听觉障碍的预防措施的是：
  • 重度听觉障碍儿童的视觉有天生的优势。（）
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  • 对于听力补偿效果不好的重度的学语前听觉障碍儿童，早期干预的重点应该是
  • 有口语能力的听觉障碍儿童进入普通幼儿园，就不需要老师在集体教学中特别
  • 教育的角度一般关注听觉障碍对于儿童语言学习的影响，把听觉障碍分为学语
  • 失听症的学习障碍者就是由于听觉传导系统紊乱或听觉中枢缺陷造成的一种
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    1.
    加强教学反思沟通交流的途径有（）
    2.
    以下对于应聘类说课成功有关方面包括：（）
    3.
    在实践的过程中，教师们通过长期的摸索，对于
    4.
    说课的重点是（）
    5.
    在实际的教研过程中，除了教师个人的反思之
    6.
    所谓学习共同体——是一个由教师组成的组
    7.
    在集体教研活动中，首先由做课教师针对自己
    8.
    地理教学反思仅在课堂教学完成后进行。
    9.
    地理老师及时将教学中的“亮点”记录下来
    10.
    说课过程中说教法要具体，说学法要规范。（）
    11.
    说课就是教师将自己的教学方案复述一遍。
    12.
    关于说课的“课堂教学程序”内容需说明的
    13.
    说课其实就是将平时上课所讲内容简化一下
    14.
    说教法
    15.
    教案是在教学过程实施前教师的预设，因此在
    16.
    教师为使课堂上的整个教学效果达到最好，只
    17.
    学案中的问题设计要有启发性、层次性，应根
    18.
    以下属于生态课堂特质的是（）
    19.
    教案中教学的“重点”一般指对学生的学习
    20.
    教学模式是教学理念和（）的产物。
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