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ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。
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ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。
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相关问题:
在表达性语言沟通行为学习过程中,为追求儿童发音的清晰度,可以让儿童一直
接收语言符号并理解语言符号是语言学习和康复的关键环节。
ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式要求儿童能在支架撤走后能独立使用语言
前语言期是指儿童能说出第一批有意义词之前的时期。
训练儿童要求信息的能力是前语言期的重要训练内容。
前语言沟通中的要求是指使用非语言形式获取物品或事件的能力。
叙事性讲述即用生动形象的语言,把人物的外貌、动作等描述出来。
某3岁语言发育迟缓儿童,能自主说出100-300个词语,可进行叙事训练。
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1.
中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰
2.
从时间上看,道德是产生最早的社会规范,并存
3.
在阶级社会中,“人们自觉或不自觉地,归根到
4.
亚里士多德说,德性是由先做一个一个的简单
5.
曾子说:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?
6.
古人把“德”注释为“得”,认为德是按照道
7.
中华民族历来有一种为了国家、社会或民族
8.
马克思主义科学地揭示了道德的起源,认为道
9.
中国革命道德的主要内容()
10.
中华民族传统美德是指从中华民族历史上流
11.
道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会
12.
下列关于借鉴人类文明优秀道德成果的说法
13.
中国革命道德的当代价是()
14.
中华传统美德的基本精神有哪些()
15.
道德进步的主要表现是()
16.
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17.
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18.
下列关于道德的说法正确的有()
19.
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