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影响教育专业精神发展的外部因素主要有（）

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影响教育专业精神发展的外部因素主要有（）

A.教师的社会地位

B.社会文化氛围

C.公众对教育的需要

D.望和评价以及教师教育模式

参考答案:

答案：ABC

相关问题:
  • 教师的职业道德主要体现在教师的（）
  • 教师的素质，主要是指（）。
  • 教育工作者职业道德主要指教师的职业道德即（）。
  • （）是基于网络的学习平台，是E-learning、精品课程、优秀教师，学习多元化、时
  • 师德即教师道德，是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的（）的总和。
  • 实施创新教育，需要有创新型的教育管理和（）的教师。
  • 教师所从事的教育教学活动是一项综合性的活动，所以完成教育教学活动对教
  • 有些教师热衷于社会上兼职赚钱，把教书育人作为“第二职业”，并随意调课、
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    1.
    相渗曲线的特征参数不包括（）
    2.
    毛管压力曲线的特征参数不包括（）
    3.
    根据Darcy定律，影响渗流速度的因素不包括（）
    4.
    影响孔隙度的因素不包括（）
    5.
    地层岩石的孔隙度不包括（）
    6.
    地层岩石的孔隙不包括（）
    7.
    地层岩石的体积不包括（）
    8.
    相渗曲线的束缚水饱和度为0.3，残余油饱和
    9.
    相渗曲线的束缚水饱和度为0.3，残余油饱和
    10.
    等渗点饱和度为0.6，说明岩石（）
    11.
    毛管压力的单位是（）
    12.
    油藏的毛管压力为（）
    13.
    油藏上东西方向的渗透率为20mD，南北方向的
    14.
    油藏上三个井点的实测渗透率分别为1mD.2m
    15.
    150mD的地层属于（）
    16.
    变异系数为0.4的地层属于（）
    17.
    孔隙度为15%的地层属于（）
    18.
    原油的体积系数越大，溶解气油比就（）
    19.
    原油升温后，黏度会（）
    20.
    原油脱气后，黏度会（）
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