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泄泻腹痛,泻下急迫,或泻而不爽,色黄臭,肛门灼热,烦热口渴治宜
17 查阅
泄泻腹痛,泻下急迫,或泻而不爽,色黄臭,肛门灼热,烦热口渴治宜
A、清热止泻,芍药汤
B、清热解毒,白头翁汤
C、清胃泻火,牛黄清胃丸
D、清热利湿,葛根芩连汤
E、清热解毒,黄连解毒汤
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参考答案:
D
D.
中医助理医师
Ta老师搜题
相关问题:
甘草功能补脾益气、润肺止咳、缓急止痛、清热解毒,临床一般不用于解除下
羚羊角功能平肝熄风、清肝明目、清热解毒,入煎剂宜另煎,其常用量为
生用能杀多种肠道寄生虫,并可清热解毒,炒炭有良好的止血作用的药是
既能清热解毒,又能凉血消斑的药是
下列各药均能清热解毒,其中何药兼能利咽
下列清热解毒利咽诸药中,何药兼能降血压、抗癌,但因其有毒,用量不宜过大
性辛寒,归肺经,既能清热解毒,又能利水消肿的药是
功能清热解毒,善治疗毒的药是
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Ta老师-周边问题
1.
学习准备是学生的内部条件,是学习的起点。
2.
程序教学的创立者是()。
3.
()是个体关于自己的认知过程的知识和调节这
4.
认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成
5.
学习就是个信息加工过程。()
6.
在经典条件反射的形成过程中的一项关键性
7.
学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变
8.
刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物
9.
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是
10.
斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的
11.
学生学习中的注意状态是指学生在学习活动
12.
和概念的学习一样,课堂情境中学生学习原理
13.
加涅提倡“为学习而教学”。【】
14.
学习双机制理论的提出者是【】
15.
人本主义心理学认为,当代最有用的学习是【
16.
概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
17.
学生的学习以掌握间接经验为主。【】
18.
布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是【】
19.
托尔曼认为,说明学习需要【】
20.
先行组织者主要包括【】
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