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肠鸣腹痛，大便泄泻，泻后仍痛，舌苔薄白，脉两关不调，弦而缓者，治宜选用

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肠鸣腹痛，大便泄泻，泻后仍痛，舌苔薄白，脉两关不调，弦而缓者，治宜选用

A、痛泻要方

B、四逆散

C、败毒散

D、半夏泻心汤

E、平胃散

参考答案:

A

A

中医助理医师

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  • 痰涎壅盛，喘咳短气，胸膈满闷，腰痛脚弱，肢体倦怠，或肢体浮肿，舌苔白滑或白腻者
  • 下列哪项不是半夏泻心汤的特点
  • 半夏泻心汤主治
  • 腹痛便脓血，赤白相兼，里急后重，肛门灼热，小便短赤，舌苔黄腻，治宜选用
  • 身面目俱黄，黄色鲜明如橘子色，口渴，二便不利，舌苔黄腻，脉滑数，治宜选用
  • 虚劳里急，腹中时痛，舌苔淡白，脉微细而缓者，治宜选用
  • 往来寒热，胸胁苦满，郁郁微烦，呕吐不止，心下满痛，大便不解，舌苔黄厚，脉弦而有力
  • 外受风邪，偏正头痛，恶寒发热，目眩鼻塞，舌苔薄白，脉浮者，治宜选用
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    1.
    布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（　　）。
    2.
    在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的
    3.
    汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步
    4.
    讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具
    5.
    教学方法选择的依据主要有（　　）。
    6.
    为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的
    7.
    当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个
    8.
    作业分析的技能是通过提取学生无意注入其
    9.
    任何一种教学方法都是为实现教学目的、完
    10.
    参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知
    11.
    复式教学是一种（　　）。
    12.
    教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠
    13.
    在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学
    14.
    成功教学法的目的在于形成学生学习的（　　
    15.
    发展性评价的主要功能是（　　）。
    16.
    检查学生的学习效果可以运用的主要方式有
    17.
    教学评价的具体方法主要包括（　　）。
    18.
    诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进
    19.
    下列关于教学方法的陈述中正确的是（　　）。
    20.
    在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立
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